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FUERTES, MARINA [Autor]
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Veiga, Bruno et al.
O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo de pais e educadores em tarefas colaborativas
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Invest. Práticas
, Set 2019, vol.9, no.2, p.46-72. ISSN 2182-1372
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Fuertes, Marina.
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, Set 2019, vol.9, no.2, p.2-3. ISSN 2182-1372
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Farinha, Sofia and Fuertes, Marina
Quando sou mãe e quando sou educadora! Comparando Mães e Educadoras (com os seus filhos ou com outras crianças) numa tarefa colaborativa com a criança
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Invest. Práticas
, Set 2018, vol.8, no.2, p.47-74. ISSN 2182-1372
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Fuertes, Marina et al.
Editorial
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Invest. Práticas
, Set 2018, vol.8, no.2, p.2-3. ISSN 2182-1372
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Veloso, Catarina et al.
Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas dos educadores e dos pais com crianças em idade pré-escolar
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Invest. Práticas
, Mar 2018, vol.8, no.1, p.94-116. ISSN 2182-1372
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Fuertes, Marina et al.
Editorial
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Invest. Práticas
, Mar 2018, vol.8, no.1, p.3-3. ISSN 2182-1372
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Barroso, Isabel et al.
Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas das educadoras e das mães com crianças em idade pré-escolar
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Invest. Práticas
, Mar 2017, vol.7, no.1, p.41-62. ISSN 2182-1372
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Nunes, Clarisse et al.
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, Mar 2017, vol.7, no.1, p.3-4. ISSN 2182-1372
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Ferreira, Andreia et al.
Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas de educadores e educadoras com crianças em idade em pré-escolar
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Invest. Práticas
, Set 2016, vol.6, no.2, p.79-100. ISSN 2182-1372
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Fuertes, Marina et al.
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, Set 2016, vol.6, no.2, p.3-4. ISSN 2182-1372
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