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Search on : FERNANDES, MARILIA [Author]
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 Monteiro, Lígia et al. Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras. Psicologia, Jun 2017, vol.31, no.1, p.17-36. ISSN 0874-2049

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 Monteiro, Lígia et al. Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: as relações criança/mãe e criança/pai. Psicologia, 2008, vol.22, no.1, p.104-125. ISSN 0874-2049

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 Pires, Eva et al. The relationships between empathy and social behaviours in middle childhood. Aná. Psicológica, Dec 2023, vol.41, no.2, p.207-220. ISSN 0870-8231

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 Fernandes, Carla et al. Associations between secure base script knowledge in early childhood and perceived quality of attachment in middle childhood. Aná. Psicológica, June 2023, vol.41, no.1, p.61-68. ISSN 0870-8231

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 Monteiro, Lígia et al. Uma análise exploratória das relações entre as representações de vinculação do pai e o seu envolvimento em atividades práticas e lúdicas: An exploratory analyses. Aná. Psicológica, Dez 2019, vol.37, no.4, p.507-519. ISSN 0870-8231

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 Santos, Ana Filipa et al. Concordância entre dados antropométricos reportados vs. medidos e relação com as práticas parentais alimentares em idade pré-escolar. Aná. Psicológica, Mar 2020, vol.38, no.1, p.33-50. ISSN 0870-8231

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 Fernandes, Carla et al. Links between use of the secure base script and preschool children’s knowledge about emotions. Aná. Psicológica, Mar 2019, vol.37, no.1, p.71-80. ISSN 0870-8231

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 Monteiro, Lígia et al. Father’s involvement and parenting styles in Portuguese families: The role of education and working hours. Aná. Psicológica, Dec 2017, vol.35, no.4, p.513-528. ISSN 0870-8231

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 Roque, Lisa et al. Relationships between diurnal adrenocortical activity, children’s attachment security and mothers’ attachment representations. Aná. Psicológica, Dec 2015, vol.33, no.4, p.361-372. ISSN 0870-8231

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 Silva, Filipa et al. A concordância entre o comportamento de base segura com a mãe nos primeiros anos de vida e os modelos internos dinâmicos no pré-escolar. Aná. Psicológica, Jul 2008, vol.26, no.3, p.411-422. ISSN 0870-8231

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