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MATA, LOURDES [Autor]
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Mata, Lourdes et al.
Envolvimento das famílias no processo educativo: Perspetiva de futuros profissionais
.
Rev. Port. de Educação
, Dez 2022, vol.35, no.2, p.263-290. ISSN 0871-9187
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Santos, Natalie Nóbrega et al.
Perceção de Competência e Desempenho na Matemática em Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
.
Rev. Port. de Educação
, Jun 2019, vol.32, no.1, p.108-124. ISSN 0871-9187
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Sanches, Cristina et al.
Psychometric properties of the Portuguese version of the Achievement Emotions Questionnaire for Elementary School
.
Aná. Psicológica
, Mar 2020, vol.38, no.1, p.127-139. ISSN 0870-8231
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Peixoto, Francisco et al.
“To learn, or to be the best?”
:
Achievement goal profiles in pre-adolescents
.
Aná. Psicológica
, Dec 2017, vol.35, no.4, p.499-511. ISSN 0870-8231
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Monteiro, Vera et al.
Mathematics
:
I don’t like it! I like it! Very much, a little, not at all... Social support and emotions in students from 2
nd
and 3
rd
cycles of education
.
Aná. Psicológica
, Sept 2017, vol.35, no.3, p.281-296. ISSN 0870-8231
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Mata, Lourdes et al.
Emoções face à matemática e progressão na escolaridade
:
Estudo longitudinal com alunos do 5º e do 7º anos de escolaridade
.
Aná. Psicológica
, Jun 2017, vol.35, no.2, p.125-144. ISSN 0870-8231
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Mata, Lourdes et al.
Emoções em contexto académico
:
Relações com clima de sala de aula, autoconceito e resultados escolares
.
Aná. Psicológica
, Dez 2015, vol.33, no.4, p.407-424. ISSN 0870-8231
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Martins, Margarida Alves, Mata, Lourdes and Silva, Cristina
Conceptualizações sobre linguagem escrita
:
Percursos de investigação
.
Aná. Psicológica
, Jun 2014, vol.32, no.2, p.135-143. ISSN 0870-8231
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Pacheco, Patrícia and Mata, Lourdes
Literacia Familiar
:
Crenças de pais de crianças em idade pré-escolar e características das práticas de literacia na família
.
Aná. Psicológica
, Set 2013, vol.31, no.3, p.217-234. ISSN 0870-8231
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Mata, Lourdes, Monteiro, Vera and Peixoto, Francisco
Motivação para a leitura ao longo da escolaridade
.
Aná. Psicológica
, Out 2009, vol.27, no.4, p.563-572. ISSN 0870-8231
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