ISSN 0871-9187
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ACERCA DE ESTA REVISTA

 

Información básica

 

La Revista Portuguesa de Educación (RPE) es una publicación científica semestral del Centro de Investigación en Educación (CIEd) de la Universidade do Minho (UM).

La revista tiene como objetivos:

a) Difundir investigaciones originales y actuales en el área de las Ciencias de la Educación o que supongan una aportación destacada para este campo.

b) Fomentar y facilitar el desarrollo de redes científicas nacionales e internacionales capaces de contribuir al avance del conocimiento en las Ciencias de la Comunicación.

• Fundada en 1988, RPE es una de las más anticuas publicaciones periódicas de carácter científico sobre educación en Portugal, y si hay tornado en una revista de referencia internacional, dada la relevancia y actualidad de sus textos. Es un espacio abierto de divulgación del conocimiento, que intenta dar la voz a la pluralidad de los agentes actuantes en el campo de la educación.

• La Revista Portuguesa de Educación es una revista internacional que publica artículos en Portugués, Español, Francés y Inglés. Es Revista A1 en Educación en Brazil.

 

 

Indizada en

 

• La Revista Portuguesa de Educación está indexada en las plataformas: SciELO Portugal (http://www.scielo.mec.pt), DOAJ (Directory of Open Access Journals – http://www.doaj.org), SciELO Citation Index de Clarivate Analytics (https://clarivate.com/), RedALYC (Red de Revistas Científicas de América Latina y El Caribe, España y Portugal - http://www.redalyc.com), MIAR (http://miar.ub.edu/issn/0871-9187), PUBLINDEX (http://www.colciencias.gov.co/content/publindex), REDIB (https://www.redib.org/) y ERIH PLUS (https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/). También integra el catálogo Latindex (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal - http://www.latindex.org).

 

 

Copyright

 

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3. Los autores y autoras están autorizados y son incitados/as a publicar y compartir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o páginas personales) antes o durante el proceso editorial, pues puede dar lugar a modificaciones productivas o aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado.

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