Sociologia

The new morphology of labour and the different forms of productive restructuring in Brazil in the 1990s

Este texto pretende apresentar alguns elementos que caracterizam a reestruturação produtiva no Brasil recente, com ênfase em suas consequências no processo de informalização e desenho da nova morfologia do trabalho. Apresentamos uma fenomenologia da informalidade no Brasil e, posteriormente, as principais tendências da reestruturação produtiva em relação ao mundo do trabalho junto aos setores automobilístico, telecomunicações e telemarketing, bancário, têxtil e confeções, calçados, trabalhadores do canto erudito e trabalhadores informais, buscando apreender seu desenho multiforme no que concerne ao mundo do trabalho.

This paper presents some elements that characterize the recent restructuring of production in Brazil, with emphasis on its impact on the process of casualisation and design of the new morphology of labour. We present a phenomenology of informality in Brazil and later the main trends of productive restructuring in relation to the world of labour with the automotive, telecommunications and telemarketing, banking, textile and dress-making, footwear, artist sector and informal workers, seeking to understand your drawing multiform regarding the world of labour.

Cet article présente quelques éléments qui caracterisent la restructuration productive au Brésil actuel, en soulignant leurs effets dans le processus deinformalisation et dans le dessin de la nouvelle morphologie du travail. Dabord on va présenter une phénoménologie de linformalité au Brésil et les principaux tendences de la restructuration procuctive par rapport au monde du travail surtout aux secteurs automobilistique, de télécommunications et télémarketing, bancaire, téxtil et de vêtements, de chaussures, les chanteurs lyriques et les travailleurs informels, en cherchant apprendre son dessin multiforme dan ce que concerne le monde du travail.

Este artículo presenta algunos elementos que caracterizan a la reciente reestructuración de la producción en Brasil, con énfasis en su impacto en el proceso de informalización y el diseño de la nueva morfología del trabajo. Se presenta una fenomenología de la informalidad en Brasil y posteriormente las principales tendencias de la reestructuración productiva en el automóvil, las telecomunicaciones y telemarketing, bancario, industria textil y de confección, calzados, artistas y trabajadores informales, tratando de entender su multiforme diseño en relación con el mundo laboral.

Labor and social marginalization processes in XXI century: theoretical approaches and statistic data

O tema nuclear do presente artigo é o das relações entre trabalho, pobreza e marginalização social nas sociedades ocidentais contemporâneas. Organiza-se em duas partes: na primeira discutem-se as mutações que o trabalho tem conhecido, sobretudo nas últimas quatro décadas, tanto ao nível da sua centralidade social e cultural, como do seu valor simbólico e poder estruturante dos percursos biográficos; na segunda, a sua relação com a pobreza e a marginalização social. Ainda que se insista na manutenção do papel tradicional do trabalho, os dados de variadas investigações mostram que as transformações em curso constituem, em si mesmas, mecanismos de aprofundamento das desigualdades e de clivagens sociais.

This articles main theme is the relation between labor, poverty and social marginalization in western contemporary societies. It is organized in two parts: the first discusses the mutations that labor has suffered, especially on the last four decades, both in terms of its social and cultural centrality, as its symbolic value and structuring power of biographic paths; the second part, its relation to poverty and social marginalization. Even if one insists on maintaining the traditional role of work, the data from various investigations show that these changes consist on deepening inequalities and social cleavages.

Le sujet nucléaire du présent article est des relations entre travail, pauvreté et marginalisation social dans les sociétés occidentales contemporains. Il sorganise en deux parties: dans première se discutent les mutations que le travail ont connu, surtout dans les dernières quatre décennies, tant au niveau de sa centralité sociale et culturelle, que de sa valeur symbolique et pouvoir estruturante des parcours biographiques; dans seconde, sa relation avec la pauvreté et marginalisation social. Malgré il sinsiste dans la manutention du rôle traditionnel du travail, les données de variées recherches montrent que les transformations en cours constituent, dans lui même, mécanismes dapprofondissement des inégalités et de clivages sociaux.

El tema nuclear de este artículo son las relaciones entre el trabajo, la pobreza y la marginación social en las sociedades occidentales contemporáneas. Está organizado en dos partes: en la primera se analizan los cambios que el trabajo se conoce, sobre todo en las últimas cuatro décadas, tanto a nivel de su centralidad social y cultural, como su valor simbólico y el poder estructurante de las biografías; en el segundo, su relación con la pobreza y la marginación social. Incluso si uno insiste en mantener el papel tradicional del trabajo, los datos de varias investigaciones muestran que las transformaciones en curso constituyen, en sí mismos, mecanismos de profundización de las desigualdades y de divisiones sociales.

Higher education graduates and evaluative positions

A situação no mercado de trabalho dos diplomados do ensino superior é, atualmente, um tema em debate público e académico. As crescentes dificuldades que trespassam a transição do sistema de ensino para o económico têm contribuído para a visibilidade dessa temática. Neste artigo, e tomando por base os diplomados de uma instituição do ensino politécnico português, centramo-nos em alguns aspetos que enformam a sua transição para o mercado de trabalho, bem como a avaliação que fazem das condições de ensino e do curso concluído, da satisfação no emprego atual e das suas expectativas profissionais

The situation in the labor market of higher degree holders is, presently, a matter of public and academic debate. The growing difficulties that cover the transition from the education system to the economic one have contributed to increase the visibility of this matter. In this article, and using the degree holders of a Portuguese polytechnic educational institution as a base, we focus on a few aspects that show their transition to the labor market, as well as their assessment of the education conditions and the completed degree, their satisfaction in the current job and profes- sional expectations

La situation sur le marché du travail des diplômés de lenseignement supérieur est, actuellement, un sujet de débat public et académique. Les difficultés croissantes qui percent la transition entre le système denseignement et le système économique ont contribué à la visibilité de cette question. Dans cet article, et basé sur les diplômés dun établissement polytechnique portugais, nous nous concentrons sur certains aspects qui façonnent leur transition vers le marché du travail, ainsi que leur évalua- tion des conditions denseignement et de leur cours, de leur satisfaction au travail et de leurs perspectives professionnelles

La situación en el mercado laboral para los graduados de la enseñanza superior es, actualmente, un tema de debate público y académico. Las dificultades iniciales que atraviesan la transición del sistema educativo hacía el económico han contribuido para la visibilidad de este problema. En este artículo, y basándonos en los graduados de una institución de enseñanza politécnica portuguesa, nos centramos en algunos aspectos que dan forma a su transición al mercado de trabajo, así como la evaluación de las condiciones de la enseñanza y de lo curso, de la satisfacción en el trabajo y sus expectativas profesionales actuales

Participation in associations by scientific researchers in Portugal

A participação associativa dos portugueses é geralmente considerada baixa, apesar da profusão de associações. Este artigo dá conta das práticas e motivações associativas de um grupo particular, os investigadores científicos. Com base num inquérito por questionário sobre a sua participação em associações científicas nacionais e internacionais, explora-se questões como a pertença ou não pertença, os perfis motivacionais para a adesão e as formas de envolvimento na vida destas organizações, procurando aferir a sua relação com as variáveis sociodemográficas relevadas

Association membership in Portugal is generally low, despite the high number of associations. This article examines the practices and motivations for belonging to associations in a particular group, researchers. Based on a questionnaire survey on their participation in national and international or foreign scientific associations, issues such as memberships, motivations profiles and engagement in the associations life are explored. Variations by sociodemographic characteristics are also analysed

La participation dans les associations au Portugal est généralement faible, malgré le nombre élevé dassociations. Cet article examine les pratiques et les motivations de lappartenance associative dun groupe particulier, les chercheurs. Basé sur une enquête par questionnaire sur leur participation dans les associations scientifiques nationales et internationales ou étrangères, des questions telles que les appartenances, les profils de motivations et leur engagement dans les associations sont explorées. Les variations selon les caractéristiques sociodémographiques sont également analysées

La participación de los portugueses en asociaciones se considera baja, a pesar de la profusión de asociaciones. Este artículo da cuenta de las prácticas y motivaciones de los miembros de un grupo en particular, los investigadores científicos. Sobre la base de un cuestionario acerca de su participación en asociaciones científicas nacionales e internacionales, explora temas como la pertenencia o no pertenencia, los perfiles motivacionales para la adhesión y las formas de participación en la vida de estas organizaciones, tratando de evaluar su relación con las variables sociodemográficas relevadas

The social economy as an employer sector in the districts of Viseu and Guarda

Desde há duas décadas que a economia social constitui objeto de análise e discussão nos meios académicos e políticos. Porém, não há consenso sobre a sua definição e funções. O artigo inicia-se com o debate em torno da economia social e seu papel na solução da crise do emprego. A segunda parte incide sobre a caracterização da economia social como empregadora, ou seja, como espaço de inserção e de integração no mercado de trabalho. Esta caracterização é feita com base em alguns resultados de um projeto de investigação sobre o trabalho e o emprego na economia social, ainda que geograficamente delimitado (o estudo abrange concelhos de dois distritos: Viseu e Guarda). Conclui-se com uma reflexão sobre as potencialidades e os limites da economia social como empregadora

For two decades the social economy is the subject of analysis and debate among academics and politicians. However, there is no consensus on its definition and functions. The article begins with the debate on the social economy and its role in solving the employment crisis. The second part focuses on the characterization of the social economy as an employer, or as a space for insertion and integration into the labor market. This characterization is based on some results of a research project on labor and employment in the social economy, although geographically delimited (the study includes municipalities in two districts: Viseu and Guarda). It concludes with a reflection on the potentialities and limits of the social economy as an employer

Depuis deux décennies, léconomie sociale fait lobjet danalyses et de débats dans les milieux universitaires et politiques. Cependant, aucun consensus sur sa définition et ses fonctions. Larticle commence par le débat sur léconomie sociale et son rôle dans la résolution de la crise de lemploi. La deuxième partie se concentre sur la caractérisation de léconomie sociale en tant quemployeur ou en tant quespace pour linsertion et lintégration dans le marché du travail. Cette caractérisation est basée sur des résultats dun projet de recherche sur le travail et lemploi dans léconomie sociale, bien que géographiquement délimité (létude comprend des municipalités de deux districts: Viseu et Guarda). On conclut avec une réflexion sur les potentialités et les limites de léconomie sociale en tant quemployeur

De dos décadas la economía social es el objeto de análisis y debate en el ámbito aca- démico y político. Sin embargo, no hay consenso sobre su definición y funciones. El artículo comienza con el debate sobre la economía social y su papel en la solución de la crisis del empleo. La segunda parte se centra en la caracterización de la economía social como empleador, o como un espacio para la inserción y la integración en el mercado laboral. Esta caracterización se basa en los resultados de un proyecto de investigación sobre el trabajo y el empleo en la economía social, aunque geográficamente delimitado (el estudio incluye municipios en dos distritos: Viseu y Guarda). Se concluye con una reflexión sobre las potencialidades y los límites de la economía social como empleado

Autonomy, authority and trust in a time of new ICTs: different attitudes and practices among secondary school students

A relação entre a sala de aula e os contextos juvenis exteriores à escola encontra aqui um espaço de análise que contempla aspetos aparentemente díspares mas, na verdade, transversais às dinâmicas quotidianas de jovens alunos. O impacto das novas TIC nos processos sociais permite dar um novo enfoque às culturas juvenis e aproveitar alguns desses elementos para enriquecer a própria análise das mudanças na relação pedagógica, tal é a permeabilidade da escola face às transformações que dali decorrem. Assim, propõe-se a construção de uma tipologia de atores de acordo com os diferentes arranjos de autonomia, relação com regras e autoridade, proximidade ao professor e novas práticas informacionais dos alunos inquiridos, que permita contribuir para uma compreensão articulada de processos sociais que configuram novos desafios para a escola atual

The relationship between the classroom and the juvenile environments outside the school is analyzed in this paper taking into account some apparently disparate elements in the everyday life of young students. The impact of new ICTs in social processes requires a different insight to youth cultures and capitalize some of these elements to enrich an analysis of the changes in the pedagogical relationship, given the permeability of school concerning those rapid transformations. Thus, we pro- pose the construction of a typology of actors according to the different arrangements of autonomy, relationship with rules and authority, closeness to the teacher and the new informational practices of the students surveyed, allowing an articulated understanding of social processes that shape new challenges for the contemporary school

La relation entre la classe et les contextes en dehors de lécole des jeunes trouverez ici un domaine de lanalyse qui tient compte des aspects apparemment disparates, mais pour autant traverser la dynamique de tous les jours des jeunes élèves. Limpact des nouvelles TIC dans les processus sociaux nécessite une vision différente de la culture des jeunes et de capitaliser certains de ces éléments pour enrichir lanalyse des changements dans la relation pédagogique, compte tenu de la perméabilité de lécole au sujet de ces transformations rapides. Ainsi, nous proposons la construction dune typologie des acteurs en fonction de différents arrangements dautonomie, relations avec les règles et lautorité, la proximité avec lenseignant et les nouvelles pratiques informationnelles des étudiants interrogés, ce qui permet une compréhen- sion articulée des processus sociaux qui façonnent de nouveaux défis pour lécole contemporaine

La relación entre los contextos juveniles de fuera de la escuela y de la sala de aula es analizada en este trabajo, teniendo en cuenta algunos elementos aparentemente dispares en la vida cotidiana de los jóvenes estudiantes. El impacto de las nuevas TIC en los procesos sociales requiere una visión diferente de las culturas juveniles y permite aprovechar algunos de estos elementos para enriquecer el análisis de los cambios en la relación pedagógica, dada la permeabilidad de la escuela referente a estas rápidas transformaciones. Por lo tanto, se propone la construcción de una tipología de actores de acuerdo a las diferentes modalidades de autonomía, relación con las normas y la autoridad, la cercanía con el profesor y las nuevas prácticas de información de los estudiantes encuestados, lo que permite una comprensión arti- culada de los procesos sociales que dan forma a los nuevos desafíos para la escuela contemporánea

Exploratory wanders in the Historic Centre of Guimarães: sociological points of arrival in a multidisciplinary study

Protagonista da Capital Europeia da Cultura 2012, o Centro Histórico de Guimarães, Património Cultural da Humanidade, é palco de uma multiplicidade de sociabilidades, modos de apropriação e interação dos atores que nele residem, trabalham e o frequentam. Quem são os atores sociais do centro histórico e o que os caracteriza? Como representam e se relacionam com este lugar? Que potencialidades e desafios se lhe colocam e que caminhos de intervenção futura poderão ser traçados? Uma incursão exploratória neste espaço público ilustra a construção social da realidade quotidiana que o olhar sociológico das deambulações no terreno procurou descortinar

Main character of the European Capital of Culture 2012, the Historic Centre of Guimarães, Cultural Heritage of Humanity, is the stage of a variety of social relations, modes of appropriation and interaction of its residents, workers and frequent visitors. Who are the social actors of the historic center and what are their features? How do they represent and relate to this place? What strengths and challenges will it face and what paths of future intervention can be traced? An exploratory foray into this public space illustrates the social construction of daily reality that the sociological perspective sought to unfold in the wanderings through the field

Protagoniste de la Capitale Européenne de la Culture 2012, le Centre Historique de Guimarães, Patrimoine Culturel de lHumanité, est le scénario dune multitude de sociabilités, de modes dappropriation et dinteraction des acteurs qui y résident, travaillent et assistent. Qui sont les acteurs sociaux du centre historique et quelles sont leurs caractéristiques? Comment représentent et rapportent-ils cet endroit ? Quelles sont les potentialités et les défis qui lui attendent et quels sont les chemins possibles pour une intervention? Une incursion exploratoire dans cet espace public illustre la construction sociale de la réalité quotidienne que la vision sociologique des déam- bulations sur le terrain a essayée de faire

Protagonista de la Capital Europea de la Cultura 2012, el Centro Histórico de Guimarães, Patrimonio Cultural de la Humanidad, alberga una multitud de relaciones sociales, modos de apropiación y interacción de los actores que residen, trabajan y asisten. ¿Quiénes son los actores sociales del centro histórico y qué los caracteriza? ¿Cómo representan y se relacionan con este lugar? ¿Qué potencial y desafíos se presentan? ¿Cuáles son las futuras intervenciones a realizarse? Una incursión exploratoria en este espacio público ilustra la construcción social de la realidad cotidiana que el trabajo sociológico en el terreno intentó descubrir