Revista Crítica de Ciências Sociais

Notes for a normative ethical theory of journalism in the face of the climate crisis

Resumen El reto que supone el cambio climático y el rol de los medios de comunicación en las sociedades democráticas hace que sea necesaria una adaptación de las teorías normativas del periodismo para adecuarlas al contexto de crisis ecosocial. Este artículo realiza una discusión de los principales niveles de análisis del nivel ideal-normativo del periodismo, incluyendo su contexto filosófico, su encaje político y el ejercicio de la profesión en relación con los retos comunicativos que plantea la crisis climática. De este modo, este artículo pone en discusión ideas y elementos para el desarrollo de una teoría normativa del periodismo adaptada a la crisis climática, que tenga en cuenta corrientes de pensamiento emergentes que surgen para dar respuesta a esta crisis. Este artículo supone una contribución teórica al ámbito de estudio de la comunicación, la ética y el medioambiente.

Abstract The challenge posed by climate change and the role of the media in democratic societies makes it necessary to adapt the normative theories of journalism to fit the context of the ecosocial crisis. This article discusses the main levels of analysis of the ideal-normative level of journalism, including its philosophical context, its political embeddedness and the practice of the profession in relation to the communicative challenges posed by the climate crisis. In doing so, this article discusses ideas and elements for the development of a normative theory of journalism adapted to the climate crisis that takes into account emerging currents of thought that emerge in response to this climate crisis. This article provides a theoretical contribution to the field of communication, ethics and the environment.

Résumé Le défi posé par le changement climatique et le rôle des médias dans les sociétés démocratiques nécessitent d’adapter les théories normatives du journalisme au contexte de la crise écosociale. Cet article aborde les principaux niveaux d’analyse du niveau idéal-normatif du journalisme, y compris son contexte philosophique, son ajustement politique et la pratique de la profession en relation avec les défis de communication posés par la crise climatique. Cet article discute ainsi des idées et des éléments pour le développement d’une théorie normative du journalisme adaptée à la crise climatique, en tenant compte des courants de pensée émergents qui surgissent pour répondre à cette crise climatique. Cet article représente une contribution théorique au domaine d’étude de la communication, de l’éthique et de l’environnement.

Cosmopolitismo, nacionalismo liberal e soberania: o que o fenómeno migratório nos diz sobre a relação entre inclusão e exclusão nas sociedades liberais

Resumo O cosmopolitismo assenta no princípio liberal do igualitarismo moral, ou seja, na noção da igual dignidade moral de cada ser humano. Simultaneamente, o liberalismo, enquanto movimento histórico e político, concretiza-se no Estado enquanto agente e representante de comunidades políticas que exercem o seu poder soberano dentro das fronteiras nacionais. Os Estados funcionam, portanto, com base na exclusão dos não cidadãos. O igualitarismo moral questiona, no entanto, o “significado moral” das fronteiras e, consequentemente, a diferença entre nacionais e estrangeiros. Neste artigo, analisa-se este “dilema liberal”, considerando-se as argumentações de quem defende o “direito de excluir” e concluindo-se que pode haver um interesse legítimo em proteger “bens” nacionais, materiais e imateriais, e que esse interesse justifica o controlo do acesso ao território nacional, mas não fundamenta o “direito de excluir”.

Abstract Cosmopolitanism is based on the liberal principle of moral egalitarianism, i.e., the moral equality of every human being. At the same time, liberalism, as a historical and political movement, finds in the state the agent and representative of political communities that exercise their sovereign power within national borders. States, therefore, operate by way of the exclusion of non-citizens. Moral egalitarianism, however, questions the “moral significance” of borders and, consequently, the difference between nationals and foreigners. This article analyses this “liberal dilemma”, considering the arguments of those who defend the “right to exclude” and concluding that there may be a legitimate interest in protecting national “goods”, both tangible and intangible, and that this interest justifies controlling access to national territory, but does not justify the “right to exclude”.

Résumé Le cosmopolitisme repose sur le principe libéral de l’égalitarisme moral, c’est-à-dire sur la notion d’égale dignité morale de chaque être humain. En même temps, le libéralisme, en tant que mouvement historique et politique, se concrétise dans l’État en tant qu’agent et représentant des communautés politiques qui exercent leur pouvoir souverain à l’intérieur des frontières nationales. Les États fonctionnent donc sur la base de l’exclusion des non-citoyens. Or, l’égalitarisme moral remet en cause la « signification morale » des frontières et, par conséquent, la différence entre nationaux et étrangers. Cet article analyse ce « dilemme libéral » en examinant les arguments de ceux qui défendent le « droit d’exclure » et en concluant qu’il peut y avoir un intérêt légitime à protéger les « biens » nationaux, tant matériels qu’immatériels, et que cet intérêt justifie le contrôle de l’accès au territoire national, mais ne justifie pas le « droit d’exclure ».

O valor da experiência: uma sociologia histórica dos sistemas de saúde baseados em dados

Abstract One of the key expectations associated with health data is their potential ability to make health systems more reactive, adaptable (“smart”) and efficient by integrating patient generated information into the digital infrastructure of these systems. One of the key technologies to bring this expectation to bear are Patient Reported Outcomes Measures (PROMs). PROMs are metrics of how patients feel and function from their own perspective. Focusing on the emergence of PROMs, this article draws on the social studies of quantification to understand how “subjective data” came to be the driving force behind change in contemporary health systems. It suggests that a co-productive interaction between efficiency-focused models of healthcare organisation and an epistemic framing of health as a computational problem is the sociotechnical core of data-driven health care systems.

Resumo Uma das principais expectativas associadas aos dados de saúde é a sua capacidade de tornar os sistemas de saúde mais reativos, adaptáveis (“inteligentes”) e eficientes, integrando a informação gerada pelos pacientes na infraestrutura digital desses sistemas. Uma das principais tecnologias para concretizar essa expectativa são as “Medidas de resultados reportados pelos doentes” (PROM, na sigla em inglês). As PROM são métricas de como os pacientes se sentem e funcionam na sua própria perspetiva. Com um foco empírico na emergência dos PROM, este artigo baseia-se nos estudos sociais de quantificação para explorar como os “dados subjetivos” passaram a ser a força motriz da mudança nos sistemas de saúde contemporâneos. O artigo sugere que uma interação coprodutiva entre modelos de organização de cuidados de saúde centrados na eficiência e um enquadramento epistémico da saúde como um problema computacional é o âmago sociotécnico dos sistemas de cuidados de saúde baseados em dados.

Résumé L’une des principales attentes associées aux données de santé est leur capacité à rendre les systèmes de santé plus réactifs, adaptables (« intelligents ») et efficaces, en intégrant l’information générée par les patients dans l’infrastructure numérique de ces systèmes. L’une des technologies majeures pour concrétiser cette attente est celle des « Mesures des résultats rapportés par les patients » (PROM, selon l’acronyme en anglais). Les PROM sont des indicateurs de la manière dont les patients se sentent et fonctionnent selon leur propre perspective. Avec un focus empirique sur l’émergence des PROM, cet article s’appuie sur les études sociales de la quantification pour explorer comment les « données subjectives » sont devenues le moteur du changement dans les systèmes de santé contemporains. L’article suggère qu’une interaction coproduite entre des modèles d’organisation des soins centrés sur l’efficacité et un cadre épistémique de la santé comme problème computationnel constitue le cœur sociotechnique des systèmes de soins de santé fondés sur les données.

Divisão social do trabalho, disposições e consentimento: um itinerário crítico à intersubjetividade normativa

Resumo Este texto parte da teoria de reconhecimento proposta por Honneth (2011) para destacar o papel da crítica social dos processos de ressignificação do trabalho, assente em acordos intersubjetivos entre os atores sociais, interpretando-se o lugar de autoexploração consentida ou novas servidões voluntárias. No confronto empírico, foram elaborados dois casos de estudo conduzidos entre 2018 e 2023. O primeiro foca-se nas mulheres fundadoras e sucessoras de empresas familiares e o segundo incide sobre o regresso ao trabalho no período pós-covid-19. Ao contrapor a aceitação quer de condições sociais de produção e reprodução, quer da sua legitimação discursiva plasmada num conjunto de dispositivos normativos e sociocognitivos pelos atores sociais, reivindica-se uma sociologia do trabalho crítica sobre a emancipação pelo e no trabalho.

Abstract This paper draws on the theory of recognition proposed by Honneth (2011) to highlight the role of social criticism in the processes of work resignification based on the intersubjective agreements of social actors, which interprets the place of consented self-exploitation or the new voluntary servitude. In the empirical comparison, two recent case studies were carried out between 2018 and 2023. The first focuses on women founders and successors of family businesses, while the second examines the return to work in the post-covid-19 period. By contrasting the acceptance of both the social conditions of production and reproduction, and their discursive legitimisation embodied in a set of normative and socio-cognitive devices by social actors, a critical sociology of work on emancipation through and in work is advanced.

Résumé Cet article s’appuie sur la théorie de la reconnaissance proposée par Honneth (2011) afin de souligner le rôle de la critique sociale dans les processus de re-signification du travail, fondés sur des accords intersubjectifs entre les acteurs sociaux, en interprétant la place de l’autoexploitation consentie ou des nouvelles servitudes volontaires. Deux études de cas, menées entre 2018 et 2023, sont mobilisées dans l’analyse empirique. La première porte sur les femmes fondatrices et héritières d’entreprises familiales et la seconde sur le retour au travail dans la période post-covid-19. En confrontant l’acceptation des conditions sociales de production et de reproduction ainsi que leur légitimation discursive, matérialisée dans un ensemble de dispositifs normatifs et sociocognitifs par les acteurs sociaux eux-mêmes, l’article plaide pour une sociologie du travail critique centrée sur l’émancipation par et dans le travail.

História e cultura indígenas nas licenciaturas em Ciências Biológicas de universidades públicas do estado de São Paulo: presenças e ausências

Resumo Este trabalho busca investigar a inserção da cultura indígena na formação inicial de professores de Ciências e Biologia, uma vez que o seu ensino, obrigatório e transversal, é previsto por lei na Educação Básica brasileira. Foram analisados os conteúdos dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP), projetos de extensão e trabalhos de conclusão de curso de 20 campi de instituições de Ensino Superior que oferecem o curso de licenciatura em Ciências Biológicas no estado de São Paulo, Brasil. Verificou-se a presença da cultura indígena em contextos de valorização da diversidade étnico-racial e de articulação de conhecimentos indígenas e científicos. Embora os PPP sejam o espaço curricular nas universidades onde esta discussão se encontra mais avançada, há ainda evidências da invisibilidade do tema, marcadas pelas ausências de menções sobretudo em eixos de pesquisa e extensão.

Abstract This work investigates the inclusion of indigenous culture in the initial training of Science and Biology teachers, since its teaching is stipulated by law in Brazilian Basic Education, in a mandatory and transversal manner. Pedagogical Political Projects (PPP), extension projects and course completion work from the twenty campuses of higher education institutions that offer the Biological Sciences course were analyzed in São Paulo State, Brazil. The presence of indigenous culture was verified in contexts that value ethnic-racial diversity and the articulation of indigenous and scientific knowledge. Although the PPPs are the curricular space in which this discussion is most advanced in universities, there is still evidence of the invisibility of the topic, marked by the absence of mentions, especially in certain fields of research and extension.

Résumé Ce travail vise à étudier l’intégration de la culture indigène dans la formation initiale des enseignants de sciences et biologie, puisque son enseignement, obligatoire et transversal, est prévu par la loi dans l’éducation de base brésilienne. Ont été analysés les contenus des projets politico-pédagogiques (PPP), des projets d’extension et des travaux de fin d’études de 20 campus d’établissements d’enseignement supérieur offrant la licence en sciences biologiques dans l’État de São Paulo, Brésil. La présence de la culture indigène a été constatée dans des contextes de valorisation de la diversité ethno-raciale et d’articulation des savoirs indigènes et scientifiques. Bien que les PPP soient l’espace curriculaire universitaire où cette discussion soit la plus avancée, des preuves d’invisibilité du sujet subsistent, marquées par l’absence de mentions notamment dans les axes de recherche et d’extension.

A mulher nos discursos do Presidente da República de Moçambique Armando Guebuza: o homem, o sujeito, e a mulher, seu tradicional objeto

Resumo As narrativas à volta da luta pela igualdade de género e emancipação da mulher em Moçambique têm-se mostrado centrais na enformação dos discursos e práticas da elite política, principalmente quando se referem à construção do Estado-nação desde o período da luta de libertação nacional. Com recurso a análise do discurso, considera-se que Armando Guebuza, nos seus discursos enquanto membro da elite política no exercício das funções de Presidente da República (2005-2009 e 2010-2014), ao mesmo tempo que se mostra defensor e promotor da igualdade de género e da emancipação da mulher, reproduz a ideia de subalternidade da mulher ao limitar a sua ação à família, desempenhando as tarefas de maternidade e de doméstica, refletindo, desse modo, as práticas que vêm desde o período da luta de libertação nacional.

Abstract The narratives surrounding the struggle for gender equality and the emancipation of women in Mozambique have been central to shaping the discourses and practices of the political elite, especially when referring to the nation-state building process, beginning with the period marked by the struggle for national liberation. This aspect is observed in the speeches made by Armando Guebuza as a member of the political elite during his time as President (2005-2009 and 2010-2014), and the paper employs discourse analysis to study these speeches. The findings suggest that although Armando Guebuza came across as an advocate and promoter of gender equality and women’s emancipation in his speeches, he limited the scope of women to actions favoring the family (performing maternal and domestic tasks) and replicated the idea that women are inferior to men. This is a reflection of practices that date back to the time of the struggle for national liberation.

Résumé Les récits autour de la lutte pour l’égalité de genre et l’émancipation de la femme au Mozambique ont joué un rôle central dans la construction de discours et de pratiques de l’élite politique, notamment dans le cadre du processus de construction de l’État-nation, depuis la période de la lutte de libération nationale. En utilisant l’analyse du discours, nous considérons que Armando Guebuza, à travers ses discours en tant que membre de l’élite politique dans l’exercice de ses fonctions de Président de la République (2005-2009 et 2010-2014), tout en se montrant défenseur et promoteur de l’égalité de genre et de l’émancipation de la femme, reproduit l’idée de la subordination de la femme, en limitant son action à la famille, accomplissant des tâches maternelles et domestiques, reflétant ainsi des pratiques existantes depuis l’époque de la lutte de libération nationale.

Discourse about teacher training in the transition to democracy in Chile

Resumen Esta investigación interpela el concepto de perfeccionamiento docente utilizado en el periodo de la transición a la democracia en Chile (1990-1998). Para ello, se realizó un análisis del discurso en tres etapas. La primera, utilizando el corpus de referencia CREA 3.2, propone demostrar que el concepto de perfeccionamiento docente es un recurso del discurso educacional de la época. En una segunda etapa se realizó un análisis gramatical con enfoque pragmático del concepto en estudio en un corpus de 23 artículos pertenecientes a publicaciones del Ministerio de Educación chileno. La tercera etapa reconstruye el concepto de perfeccionamiento como discurso político. Entre los resultados se identificó el uso de la metonimia como estrategia discursiva que desdibuja las responsabilidades del Estado en un discurso ideológico.

Abstract This research examines the concept of teacher training as employed during the transition to the democratic period in Chile (1990-1998). For this purpose, discourse analysis was conducted in three stages. The first stage, via the exploration of the CREA 3.2 corpus, aims to demonstrate that the concept of teacher improvement is a resource of the educational discourse of that era. In the second stage, a grammatical analysis based on a pragmatic approach was conducted, using a corpus of 23 articles from the Chilean Ministry of Education. The third stage reconstructs the concept of training as a political discourse. Among the results, it was evident that metonymy is employed as a discursive strategy to evade the responsibilities of the State in an ideological discourse.

Résumé Cette recherche questionne le concept de perfectionnement des enseignants, utilisé pendant la période de transition vers la démocratie au Chili (1990-1998). Pour cela, une analyse du discours a été réalisée en trois étapes. En utilisant le corpus de référence CREA 3.2, la première étape propose de démontrer que le concept de perfectionnement des enseignants est une ressource dans le discours éducatif de l’époque. Dans une deuxième étape, une analyse grammaticale avec une approche pragmatique du concept a été réalisée à travers l’étude d’un corpus de 23 articles appartenant à des publications du ministère de l’Éducation chilien. La troisième étape reconstruit le concept de perfectionnement comme discours politique. Parmi les résultats, l’utilisation de la métonymie comme stratégie discursive qui détourne les responsabilités de l’État vers un discours idéologique a été identifiée.

Estar além: A persona queer de António Variações

Recensão: A ordem do capital: como os economistas inventaram a austeridade e abriram o caminho para o fascismo