RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

Digital transformation: effects on education, trade and environmental sustainability

Desarrollo de la Competencia Digital en estudiantes de primaria y secundaria en tres dimensiones: fluidez, aprendizaje-conocimiento y ciudadanía digital

Resumen El desarrollo de la competencia digital trae avances significativos demostrados en la formación de ciudadanos competentes para el mundo digital en el que nos encontramos, suponiendo actualmente uno de los retos más ambiciosos para la comunidad educativa. Existen una serie de dimensiones clave que facilitan la evolución en la competencia digital, siendo el reto el diseño de experiencias educativas poderosas. En este artículo se muestran los resultados de la aplicación de un proyecto educativo de intervención para el desarrollo de la competencia digital a través de las tres dimensiones conocidas como Fluidez Tecnológica, Aprendizaje-Conocimiento y Ciudadanía Digital. Se diseñó un estudio de carácter cuantitativo a través de un diseño de investigación cuasi experimental aplicando una evaluación longitudinal pre test y un post test. Se halló un avance significativo en todas ellas, siendo la dimensión de Ciudadanía Digital la más compleja de abordar en las etapas de primaria y secundaria.

Abstract The development of digital competence brings significant advances demonstrated in the formation of competent citizens for the digital world. Currently, it is one of the most ambitious challenges for the educational community. Several key dimensions facilitate the evolution of digital competence, while the challenge is the design of powerful educational experiences. This article shows the results of the application of an educational intervention project for the development of digital competence according to the three dimensions known as Technological Fluency, Learning-Knowledge and Digital Citizenship. A quantitative study was designed through a quasi-experimental research design applying a longitudinal pre-test and post-test evaluation. Significant progress was found in all of them, although the Digital Citizenship dimension was the most complex to address in the primary and secondary stages.

Gamificación como estrategia de fortalecimiento de competencias en estudiantes del posgrado

Resumen El objetivo fue determinar en qué medida la gamificación, favorece el logro de competencias profesionales en planificación estratégica de estudiantes de posgrado, bajo la modalidad b-learning. Fue un estudio cuantitativo, diseño experimental, nivel explicativo, la muestra fueron 100 estudiantes de los programas de maestría de una universidad privada de Lima, en Perú. Se trabajó un programa de intervención con un grupo experimental y grupo control, para recolectar datos se utilizó la escala de Fisher, King y Tague, en adaptación realizada al español por Fasce et al.( 2011); los resultados indicaron que el valor de significancia observada (sig) p= ,001 es menor en el pos test. Concluyéndose que el uso de la gamificación contribuye al fortalecimiento de competencias en educación superior a nivel de posgrado, mediante la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´S), a través de la gamificación.

Abstract The objective was to determine the extent to which gamification favours the achievement of professional competencies in strategic planning in postgraduate students, under the b-learning modality. It was a quantitative study, experimental design, explanatory level, the sample was 100 students from master's programmes at a private university in Lima, Peru. An intervention programme with an experimental group and a control group was used to collect data using the Fisher, King and Tague scale, adapted to Spanish by Fasce et al. (2011); the results indicated that the observed significance value (sig) p= ,001 is lower in the post-test. It is concluded that the use of gamification contributes to the strengthening of competences in higher education at postgraduate level, through the application of Information and Communication Technologies (ICT), by means of gamification.

Higher Education Providers in Brazil and the Use of Social Media: a Comparative Analysis

Resumo De um lado, o franco crescimento da internet e do acesso às mídias sociais tem mudado a forma como as pessoas interagem umas com as outras e com as empresas. De outro, existem diversas mantenedoras de ensino superior de sociedade anônima que prestam serviços educacionais para milhões de estudantes brasileiros. Este artigo objetiva definir um panorama das mídias sociais utilizadas pelas mantenedoras e estabelecer comparações entre o engajamento nas mídias sociais, o número de alunos matriculados e a lucratividade das mantenedoras pesquisadas. Foi possível concluir que as mídias sociais mais usadas são, na ordem, Facebook, LinkedIn, Youtube, Instagram e Twitter e que existe uma correspondência diretamente proporcional entre a atuação da mantenedora nas mídias sociais, a quantidade de alunos e sua lucratividade.

Abstract On the one hand, the growth of the internet and access to social media has changed the way people interact with each other and with companies. On the other hand, several maintainers of higher education provide educational services to millions of Brazilian students. This article aims to define an overview of social media used by maintainers and establish comparisons between engagement, the number of enrolled students, and profitably of the maintainers researched. It was possible to conclude that the most used social media are Facebook, LinkedIn, Youtube, Instagram, and Twitter. There is a directly proportional correspondence between the role of the maintainers on social media, the number of students and their profitability.

The Influence of Social Media on Online Shopping

Resumo O Eletronic Word of Mouth e o Social Commerce são ações que se encontram em grande crescimento, juntamente com as compras online. O processo de decisão de compra envolve a pesquisa e o conhecimento do produto ou serviço, de modo que, as opiniões de outros consumidores tem uma grande importância nessa etapa. O objetivo da pesquisa é identificar o comportamento dos consumidores na compra online e a influência das social media nesse processo. A recolha dos dados foi efetuada através de um questionário online. Através das respostas conclui-se que existe uma relação entre o grupo etário e a nível de importância dada às opiniões de outros consumidores durante o processo de escolha de um produto. Também foi possível identificar que o público feminino tende a considerar as opiniões de outros consumidores muito importantes para a decisão de compra.

Abstract Electronic Word of Mouth and Social Commerce are actions in great development, together with online shopping. The purchase decision process involves research and knowledge of the product or service, so that other consumers' opinions are very important at that stage. The goal of the research is to identify the behaviour of the consumers online shopping and the influence of social media on that process. Data collection occurred through an online form. From the answers we can conclude that there is a relationship between the age group and the importance level given to the opinions of other consumers during the product choice process. It was also possible to identify that the female public tends to consider the opinions of other consumers very important for the purchase decision.

Towards a Model for Epistemic Uncertainty Quantification in Software Projects: An Action Research

Resumo A evolução do pensamento em gerenciamento de projetos aumentou o interesse em áreas ainda não exploradas por pesquisadores e profissionais de gerenciamento de projetos como o gerenciamento da incerteza. A correta aplicação do gerenciamento da incerteza epistêmica em projetos de software pode representar um diferencial competitivo para a indústria de software. No entanto, apesar do uso crescente de abordagens de gerenciamento de incertezas, muitos projetos ainda falham. Alguns estudos mostram que as abordagens existentes utilizadas para o gerenciamento da incerteza não levam em consideração o seu aspecto quantitativo. Uma Pesquisa Ação (PA) foi conduzida com o objetivo de investigar a quantificação da incerteza epistêmica em um contexto real. Este trabalho ilustra o benefício da aplicação de abordagens de quantificação de incerteza para reduzir e priorizar o gerenciamento da incerteza epistêmica em uma equipe ágil de projeto de software. Ao final, é proposto um modelo para lidar com o gerenciamento da incerteza epistêmica.

Abstract The evolution of project management thinking has increased interest in areas not yet explored by project management researchers and practitioners, such as uncertainty management. Applying epistemic uncertainty management in software projects can represent a competitive differential for the software industry. However, despite the growing use of uncertainty management approaches, many projects still fail. Some studies show that the existing approaches used to manage uncertainty do not consider its quantitative aspect. An Action Research (AR) was conducted to investigate the quantification of epistemic uncertainty in a real context. This paper illustrates the benefit of applying uncertainty quantification approaches to reduce and prioritize epistemic uncertainty management in an agile software design team. Finally, a model is presented to deal with the management of epistemic uncertainty.

Real-Time Control and Monitoring Gases System for Household use with Anti-Leakage Technology

Resumo Cotidianamente, o gás liquefeito de petróleo (GLP) e o gás natural são utilizados em residências e empresas. Dentre os diversos usos, destacam-se a queima para aquecimento e refrigeração de ambientes e a preparação de alimentos. O uso dos gases justifica-se pela elevada eficiência calorífica, se comparados aos outros combustíveis tradicionais. Além disso, a inexistência de metais pesados, fuligem ou fumaça, durante a queima, corroboram para sua escolha. Em contrapartida às vantagens apresentadas, a inalação de tais gases pode causar asfixia, tontura, irritação no sistema respiratório e ocasionar explosões, fazendo-se importante a utilização de métodos e equipamentos para prevenção. Este projeto objetivou a criação de um sistema de baixo custo que conseguisse, simultaneamente, monitorar e controlar o uso e vazamento do gás, em fogões residenciais. Segundo implementado, os resultados obtidos atestam que o sistema garante a segurança contra vazamentos em tempo hábil ao identificar a concentração do GLP no ar.

Abstract Every day, liquefied petroleum gas (LPG) and natural gas are used in houses and enterprises. Among their different uses, the ones that stand out are cooking, heating, and refrigeration. Their usage is due to their high caloric efficiency when compared to other traditional combustibles. Furthermore, the absence of heavy metals, soot, and smoke during their combustion justifies their importance. Despite their advantages, their inhalation can induce asphyxia, dizziness, respiratory irritation, and may cause explosions, becoming important for the use of methods and preventive technologies. This project aimed at the development of a low-cost system that could simultaneously monitor and control gas leakage and usage in residential stoves. As implemented, the obtained results certify that the system is able to guarantee the safety against gas leakage timely through the LPG concentration.