Resumen

SILVA, Mara Fernandes da; MATOS, Alice Delerue  y  HENRIQUES, Susana. O estudo em falta: uma caraterização da educação pelos pares. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2021, n.96, pp.59-73.  Epub 11-Oct-2021. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/spp20219615298.

As intervenções de educação pelos pares cresceram bastante nas últimas décadas, mas são reduzidos os estudos sociológicos sob o tema. Para colmatar esta lacuna, realizámos um levantamento exaustivo e uma caraterização de 67 projetos de educação pelos pares em Portugal. A informação fornecida pelos seus responsáveis foi tratada através de uma técnica de análise de conteúdo. Esta prática tem crescido através de promoção pública e privada e apesar de ter demonstrado alguma eficácia, há aspetos que podem ser melhorados. A caraterização efetuada permitiu-nos construir uma tipologia que sumariza esta prática e que pode ser útil para investigadores e técnicos, num contexto de globalização dos riscos e de aumento da reflexividade e intervenção social.

Palabras clave : educação pelos pares; caraterização; Portugal.

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