Resumen

BOFFO, Vanna; GAMBERI, Letizia; ODUSANYA, Anike  y  AKKEILA, Reem. La Dimensión de la Empleabilidad en Las Políticas de Educación Superior. Sisyphus [online]. 2022, vol.10, n.2, pp.85-106.  Epub 06-Sep-2022. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.25573.

Enfatizar la empleabilidad de los graduados es un desafío importante para las universidades para apoyar la transición al mercado laboral, particularmente en países con altas tasas de desempleo juvenil. El concepto de empleabilidad y sus principales definiciones forman el marco de este artículo, según el cual se analiza su influencia en las políticas y prácticas de la educación superior. En el contexto de las economías del conocimiento y la demanda de trabajadores altamente calificados, la empleabilidad actúa como un proceso educativo que apoya la transición de la universidad al trabajo. En ese sentido, este estudio aborda directamente los estudios sobre la educación de adultos, el impacto del concepto en las trayectorias profesionales y las competencias de elaboración de un proyecto de vida.

Basado en este marco, el artículo ilustra un análisis comparativo de las políticas de empleabilidad que influyen en las estrategias de educación superior en Italia, Nigeria y Palestina.

Palabras clave : empleabilidad; enseñanza superior; políticas; análisis comparativo.

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