Resumen

SILVA, Mara Fernandes da; MATOS, Alice Delerue  y  HENRIQUES, Susana. Un estudio necessário: la caracterización de la práctica educativa entre iguales. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2021, n.96, pp.59-73.  Epub 11-Oct-2021. ISSN 0873-6529.  https://doi.org/10.7458/spp20219615298.

Las intervenciones de educación entre pares crecieron bastante en las últimas décadas, pero los estudios sociológicos sobre el tema son limitados. Para responder a esta necesidad, se realizó un inventario exhaustivo y caracterización de 67 proyectos de educación entre pares en Portugal. La información cedida por sus responsables fue tratada a través de una técnica de análisis de contenido. Esta práctica ha crecido a través de la promoción pública y privada. A pesar de haber demostrado alguna eficacia, hay aspectos que pueden ser mejorados. La caracterización efectuada nos ha permitido construir una tipología que resume esta práctica y que puede ser útil para investigadores y técnicos, en un contexto de globalización de riesgos y mayor reflexividad e intervención social.

Palabras clave : educación entre pares; caracterización; Portugal.

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