Resumen

LOURENCO, Gerusa Ferreira  y  MENDES, Enicéia. Un Programa de Implementación de Tecnología Computarizada de Asistencia para Estudiantes con Parálisis Cerebral. Sisyphus [online]. 2023, vol.10, n.3, pp.66-85.  Epub 16-Nov-2022. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.27543.

Los dispositivos de tecnología de asistencia pueden ayudar a los estudiantes con parálisis cerebral a realizar las tareas cotidianas en la escuela de manera más eficiente e independiente. Sin embargo, la implementación de un sistema de este tipo es un proceso complejo y un elemento esencial para su aplicación exitosa es la participación de un equipo de profesionales capacitados y experimentados. El objetivo de este estudio fue implementar y evaluar los efectos de un programa de formación en tecnología de asistencia en servicio para profesionales de la escuela, que fue desarrollado para facilitar el proceso de aprendizaje de estudiantes con parálisis cerebral en una escuela especial en una ciudad ubicada en el estado de São Paulo (Brasil), utilizando un enfoque de investigación colaborativa. Los datos se recopilaron a partir de cuestionarios de respuesta abierta, grupos focales, cintas de video y notas de campo. Los resultados indicaron que un programa colaborativo de este tipo puede permitir de manera efectiva que los maestros, miembros del personal escolar y estudiantes usen este tipo de dispositivos de tecnología de asistencia y, además, que la naturaleza colaborativa del proyecto era de suma importancia.

Palabras clave : educación especial; tecnología de asistencia; preparación de profesionales de la educación.

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