Introdução |
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| · Escenarios de investigación en Educación Especial e Inclusiva da Silva, Sani de Carvalho Rutz
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Enseñanza de las Ciencias Naturales para la Inclusión: Un Análisis Bibliométrico de Literatura Especializada González-Román, Doris Tatiana; Martínez-Pérez, Leonardo Fabio
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Artigos |
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| · El Uso de la Tecnología y sus Aportes a la Formación Integral de Alumnos con Trastorno del Espectro Autista y Alumnos con Discapacidad Intelectual en Clases de Matemáticas Takinaga, Sofia Seixas; Manrique, Ana Lúcia
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| · Por una Ciencia de lo Humano: El Lenguaje Informático en una Perspectiva Inclusiva Oliveira, Mariana Corrêa Pitanga de; Pletsch, Márcia Denise
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| · Un Programa de Implementación de Tecnología Computarizada de Asistencia para Estudiantes con Parálisis Cerebral Lourenço, Gerusa Ferreira; Mendes, Enicéia
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| · Análisis de los Recursos Solicitados para Atención Especializada y/o Específica en el Examen Nacional de Escuela Secundaria: Serie Histórica (2016-2020) Rocha, Luiz Renato Martins da; Oliveira, Jáima Pinheiro de; Torres, Josiane Pereira
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| · El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la Diferenciación Curricular: Aportes a la Eficacia de la Inclusión Escolar Mainardes, Jefferson; Casagrande, Rosana de Castro
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| · Inclusión Cognitiva en el Campo Conceptual Aditivo e Multiplicativo de un Estudiante Ciego Hoffmann, Luiza Ojeda; Groenwald, Claudia Lisete Oliveira; Geller, Marlise
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| · Experiencias Sensoriales en Personas con Autismo y Enseñanza de las Ciencias Moura, Tiago Fernando Alves de; Camargo, Eder Pires de
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| · Aspectos de la Formación Continua del Docente que Trabaja en la Educación de Personas con Discapacidad Intelectual Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia; da Silva, Sani de Carvalho Rutz; Shimazaki, Elsa Midori
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Outros Artigos |
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| · Informes Globales de la Unesco sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos: Elementos Conceptuales y Prioridades Políticas en Nigeria, Rusia y Eslovenia Košmerl, Tadej; Miroshnikov, Maxim; Aderibigbe, Abayomi Simeon; Guimarães, Paula
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| · Investigación e Innovación Responsables y Narrativas Digitales: Promoviendo Reflexiones Sobre la Igualdad de Género Souza, Vanessa Maria de; Rodrigues, Alessandra
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| · “Todas las Manos en la Cubierta”: El Modelo de Octalysis en el Aprendizaje del Inglés en la Escuela Primaria Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel
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| · Inteligencias Múltiples en el Contexto de Aprendizaje del Inglés: Desafíos en la Planificación de las Clases Freitas, Amanda Cristina de
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| · (I)Legitimar las Lenguas o "Lo que significa hablar": ¿Qué Espacio(s) para la Colaboración Didáctica entre la Enseñanza de las Lenguas de Origen y la Educación Regular en Suiza? Zingg, Irene; Gonçalves, Maria de Lurdes
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