VIENNE, Philippe. Socialisation et resocialisation: les politiques de l’éducation pour les classes populaires . []. , 176, pp.633-649. ISSN 0003-2573.

A partir des bouleversements et paradoxes liés à la question de l’autorité dans les écoles de «dernière chance», l’ article montre que trois réalités définissent la rencontre entre le personnel et les élèves dans ces établissements: la méconnaissance (des univers culturels des élèves), la confrontation et le bricolage. Quelle discipline l´école peut-elle imposer en matière de socialisation(s) des classes populaires, et par qui, emporte ensuite une sociologie critique du lexique de «resocialisation», en vogue au sein des politiques publiques, et quelques propositions pour une socio-anthropologie du désordre scolaire.

: Autoridades escolares; Socialização escolar; Políticas educativas.

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