SOUSA, Luís Nuno. Ensino politécnico, empreendedorismo e transição para o trabalho. []. , tematico7, pp.75-99. ISSN 0872-3419.  https://doi.org/10.21747/08723419/soctem2017a4.

^lpt^aO crescente aumento do desemprego entre os diplomados do ensino superior ultrapassa a simples questão do fluxo de entrada no sistema de ensino superior em Portugal, o processo de transição para o mercado trabalho complexificou-se de uma forma evidente, refletindo um aumento da concorrência no mercado de trabalho e escassez de oportunidades de carreira no mercado de trabalho, adiando as expetativas profissionais dos mais jovens. Este movimento tem ganho, nos últimos anos, uma dimensão crescente e, atualmente, representa uma das grandes preocupações das diversas entidades envolvidas neste processo. Consequentemente, promover o empreendedorismo no ensino superior pode representar hoje, um apoio central no processo de transição para o trabalho dos diplomados. O programa Poliempreende representa, neste movimento, os esforços do Ensino Superior Politécnico neste sentido. Suportando-nos nos resultados alcançados com a aplicação do inquérito on-line aplicado aos participantes deste programa, pretendemos aqui dar um contributo para conhecer e refletir, de uma forma exploratória, sobre a relação entre empreendedorismo no ensino superior, diplomas e mercado de trabalho^len^aThe growing increase in unemployment among higher education graduates goes beyond the simple question of the entry flow into the higher education system in Portugal, the process of transition to the labor market has become more complex, reflecting an increase in competition in the market job opportunities and shortage of career opportunities in the labor market, postponing the professional expectations of the young. This movement has gained in recent years a growing dimension and, currently, represents one of the great concerns of the various entities involved in this process. Consequently, promoting entrepreneurship in higher education can today represent a central support in the process of transition to the work of graduates. The “Poliempreende” program represents, in this movement, the efforts of Polytechnic Higher Education in this sense. Based on the results obtained with the application of the online survey applied to the participants of this program, we intend here to contribute to the exploration and reflection of the relationship between entrepreneurship in higher education, diplomas and the labor market^lfr^aLe chômage croissant des diplômés de l'enseignement supérieur va au-delà de la simple question d'entrée dans le système d'enseignement supérieur au Portugal, la transition vers le marché du travail plus complexe est claire, ce qui reflète une concurrence accrue sur le marché travail et le manque d'opportunités de carrière sur le marché du travail, ce qui retarde les attentes des jeunes professionnels. Ce mouvement a gagné ces dernières années, une augmentation de la taille et représente actuellement une préoccupation majeure des différentes entités impliquées dans ce processus. Par conséquent, la promotion de l'esprit d'entreprise dans l'enseignement supérieur peut représenter aujourd'hui un support central dans la transition vers le travail des diplômés. Le programme Poliempreende est, dans ce mouvement, les efforts de l'École polytechnique à cet égard. En se fondant sur les résultats obtenus avec la mise en œuvre de l'enquête en ligne appliquée aux participants de ce programme, nous avons l'intention ici de contribuer à réunir et réfléchir, de façon exploratoire, au sujet de la relation entre l'esprit d'entreprise dans l'enseignement supérieur, les diplômes et le marché du travail^les^aEl aumento del desempleo entre los graduados de la educación superior va más allá de la simple cuestión de la entrada en el sistema de educación superior en Portugal, la transición al mercado de trabajo más complicado es un reflejo claro aumento de la competencia, en el mercado de trabajo y la falta de oportunidades de empleo en el mercado laboral, lo que retrasa las expectativas de los profesionales más jóvenes. Este movimiento ha ganado en los últimos años, un creciente tamaño y en la actualidad representa una de las principales preocupaciones de las diversas entidades involucradas en este proceso. En consecuencia, promover el espíritu empresarial en la educación superior puede representar hoy un soporte central en la transición hacia el trabajo de los graduados. El programa “Poliempreende” es, en este movimiento, los esfuerzos de la Politécnica en este sentido. Apoyando-nos sobre los resultados obtenidos con la aplicación de la encuesta en línea a los participantes de este programa, se pretende aquí para hacer una contribución a conocer y reflexionar, de forma exploratoria, sobre la relación entre el espíritu empresarial en la educación superior, diplomas y el mercado laboral

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