DENMAN, Kate. Creating attitudinal chance towards domestic violence throug participatory photography in Venezuela. []. , 29, pp.85-101. ISSN 0874-5560.

^len^aNumerous measures to reduce violence against women and its global prevalence have been implemented. Despite this drive, the effectiveness of programmes devised to address the issue has been weakened by a failure to produce the necessary attitudinal change towards women. This paper is set in Venezuela and looks at domestic violence through a post-structuralist lens and trials resources from a toolkit that aims to promote positive attitudinal change amongst young people across varying ages and social classes through a participatory photography intervention. Recommendations are made for using visual communication to engage pre-adolescent and adolescent students and create a deeper analysis of myths that relativise violence.^lpt^aInúmeras medidas têm sido tomadas para reduzir a violência doméstica e a sua prevalência global. Todavia, a eficácia dos programados implementados tem sido comprometido por não se ter conseguido a necessária mudança de atitude para com as mulheres. Este artigo reporta-se à Venezuela, abordando a violência doméstica numa perspetiva pós estruturalista e a partir dos resultados da aplicação de recursos que visam promover uma atitude positiva de mudança em jovens de diferentes idades e origens sociais através da fotografia participativa. Apresentam-se recomendações para o uso da comunicação visual para envolver estudantes pré-adolescentes e adolescentes e para proporcionar uma análise mais profunda sobre os mitos que relativizam a violência.^les^aNumerosas medidas para reducir la violencia contra las mujeres y su prevalencia global siguen siendo implementadas. Sin embargo la eficacia de los programas contra este fenómeno ha sido reducida ya que no se ha logrado producir el cambio de actitud necesario hacia las mujeres. Este texto está situado en Venezuela y se centra en la violencia doméstica a través de un lente postestructuralista y la aplicación de un toolkit destinado a promover el cambio de actitudes positivas entre los jóvenes de diferentes edades y clases sociales, a través de una intervención de fotografía participativa. Recomendaciones se hacen para el uso de la comunicación visual para involucrar a los estudiantes pre-adolescentes y adolescentes y crear un análisis más profundo de los mitos que relativizan la violencia.

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