FERNANDES, Carla Varela. []. , 16, pp.04-38. ISSN 1646-740X.

^lpt^aO túmulo (cenotáfio) de D. Rodrigo Sanches (filho ilegítimo do rei Sancho I) foi retirado recentemente do arcossólio que o acolhia no claustro do Mosteiro de S. Salvador de Grijó, desde 1626. Esta trasladação, que teve como principal consequência a possibilidade de visualização das restantes faces da arca tumular, bem como a melhor visualização do jacente e das outras figuras da tampa, trouxe ao panorama da História da Arte Medieval portuguesa interessantes novidades do ponto de vista iconográfico e também plástico/estético, já que todas as faces se encontram esculpidas. É por isso o momento de rescrever a análise desta obra de escultura tardo-românica, colocar agora em relação todos os temas aí representados, procurar descodificar quais as principais intenções do seu encomendador e, procurar a sua integração num universo geográfico mais amplo, do ponto de vista artístico (peninsular e transpirenaico). A responsabilidade de ser a primeira vez que a obra é estudada na íntegra, leva a que se coloquem propostas, hipóteses de interpretação, mais do que conclusões.^len^aThe Tomb (Cenotaph) of D. Rodrigo Sanches (illegitimate son of King Sancho I) was recently removed from the arcosolium that housed it in the cloister of the Monastery of S. Salvador Grijó since 1626. This transfer, which had as its main consequence the possibility of visualization of the remaining sides of the chest tomb, as well as the improved visualization of the tomb effigy and other figures of the slab brought interesting news to the panorama of History of Portuguese Medieval Art, from the iconographic point of view and also from the plastic/aesthetic point of view, since all faces are carved. Therefore, this is the moment to rewrite the analysis of this work of late-Romanesque sculpture, to place it regarding all the represented, to attempt to decode the main intentions of his commissioner and seek its integration into a broader geographic universe, from the artistic point of view, (peninsular and trans-Pyrenean). The responsibility of being the first time that the work is studied in its entirety leads to the presentation of proposals, interpretive hypotheses, rather than conclusions.

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