Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Acessos
Links relacionados
- Similares em SciELO
Compartilhar
Revista de Enfermagem Referência
versão impressa ISSN 0874-0283versão On-line ISSN 2182-2883
Resumo
PEIXOTO, Tiago André dos Santos Martins; PEIXOTO, Nuno Miguel dos Santos Martins; PINTO, Cândida Assunção Santos e SANTOS, Célia Samarina Vilaça de Brito. Elementos clave de una intervención educativa en enfermería que promueva la adaptación de los supervivientes de cáncer. Rev. Enf. Ref. [online]. 2021, vol.serV, n.5, e20078. Epub 31-Maio-2021. ISSN 0874-0283. https://doi.org/10.12707/rv20078.
Marco contextual:
En todo el mundo se invierte menos en la fase de supervivencia del cáncer y en Portugal se desconoce la existencia de un programa de intervención centrada en la adaptación de los supervivientes de cáncer.
Objetivo:
Explorar los elementos clave que se deben considerar en el desarrollo de una intervención educativa en enfermería que promueva la adaptación de los supervivientes de cáncer.
Metodología:
Estudio exploratorio cualitativo, para el cual se utilizó la técnica del grupo focal con 9 expertos para recoger los datos.
Resultados:
El conocimiento de la enfermedad, el autocontrol de los síntomas, el autocontrol de las emociones, el conocimiento de las estrategias de afrontamiento y la participación de los miembros de la familia deben integrar el contenido de la intervención que se desarrolle. Las estrategias educativas deben articularse con las estrategias motivacionales y relacionales. Es fundamental que los supervivientes se impliquen en el proceso de aprendizaje. El plan de atención debe ser individualizado e incluir un contrato de salud.
Conclusión:
En este estudio se identificó un conjunto mínimo de características que debe incluir una intervención educativa en enfermería.
Palavras-chave : enfermería; neoplasias; supervivencia; adaptación psicológica; educación del paciente como asunto; educación em salud.