Resumo

VON KOTZE, Astrid. Solidaridad Ecológica y Educación Popular. Sisyphus [online]. 2021, vol.8, n.3, pp.85-99.  Epub 29-Nov-2021. ISSN 2182-8474.  https://doi.org/10.25749/sis.19952.

Este texto comienza con la afirmación de que debemos escuchar a la naturaleza y reconocer la interconexión de todos los seres vivos. Esbozo tres principios centrales para un enfoque freireano en la educación popular: propósito político y prejuicio del educador; el diálogo como proceso epistemológico y ontológico; y la "vocación" de humanización. Usando una lente ecofeminista, sugiero que la solidaridad ecológica: ser parte de la naturaleza, en lugar de estar separada de ella, debe ser una parte crucial de cualquier educación en el futuro. Esto me lleva a alejar la noción de emancipación de la libertad individual y personal hacia una adopción práctica de la interdependencia y la interrelación, tal como se inscribe en el significado original de “Ubuntu”.

Palavras-chave : ecofeminismo; humanización; emancipación; solidaridad.

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