Editorial |
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| · Editorial, nº 1 de 2019 Moreira, Maria Alfredo; Nova, Maria José Casa; Oliveira, Lia Raquel
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Artigos |
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| · A importância da agência e do conhecimento profissional dos professores na reforma educativa e na decisão política Zeichner, Ken
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| · O exílio dos professores brasileiros em portugal e a documentação da DOPS-PR Braggio, Ana Karine; Fiuza, Alexandre Felipe
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| · Avaliação de programas de intervenção para a aprendizagem socioemocional do professor: Uma revisão integrativa Marques, Alcione Moreira; Tanaka, Luiza Hiromi; Fóz, Adriana Queiróz Botelho
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| · O estágio curricular supervisionado como lócus central da profissionalização do ensino Neto, Samuel de Souza; Cyrino, Marina; Borges, Cecilia
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| · Entre a fralda e a lousa: A questão das identidades docentes em berçários Oliveira, Rosmari Pereira de; Viviani, Luciana Maria
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| · O mito da ausência de preconceito racial na educação infantil no Brasil Marques, Circe Mara; Dornelles, Leni Vieira
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| · Perceção de Competência e Desempenho na Matemática em Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico Santos, Natalie Nóbrega; Mata, Lourdes; Monteiro, Vera Cristina; Sanches, Cristina; Gomes, Marta
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| · Escala de Atribuições de Causalidade e Rendimento Escolar: Estudo de Evidência de Validade de Critério Ferraz, Adriana Satico; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos; Almeida, Leandro S.
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| · Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos Barros, Rita; Monteiro, Angélica; Sousa, Cláudia
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| · A inclusão de estudantes surdos no ensino superior brasileiro: O caso de um curso de Pedagogia Sanches, Isabel Rodrigues; Silva, Polliana Barboza da
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| · Formação de Mediadores Sociais na Europa: Um projeto piloto Silva, Ana Maria Costa e; Cunha, Sílvia
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