De Dido a Dédalo: Reflexões sobre o Mito do Suicídio Romântico na Adolescência (*)

 

PEDRO FRAZÃO (**)

 

 

RESUMO

O mito do suicídio por amor ou do suicídio romântico prevalece na sociedade contemporânea, sendo particularmente notório nas explicações que surgem em torno dos suicídios ou das tentativas de suicídio na adolescência. Neste trabalho, procuramos questionar esta ideia, reflectindo sobre três pontos fundamentais: 1) as raízes históricas e culturais do suicídio romântico na civilização ocidental; 2) a ideia estereotipada de adolescência como período de crise, e portanto, particularmente permeável ao suicídio romântico; 3) as interpretações erróneas que surgem em torno dos estudos sobre os comportamentos suicidários na adolescência, nomeadamente no que diz respeito à causalidade linear que frequentemente se estabelece entre rupturas afectivas e este tipo de comportamentos.

Assumindo uma perspectiva crítica perante os pontos acima descritos, procuramos também evidenciar a complexidade do suicídio e das tentativas de suicídio na adolescência, salientando a necessidade de olhar para estes comportamentos à luz das tarefas de desenvolvimento desta fase do ciclo de vida.

Palavras-chave: Suicídio romântico, suicídio e tentativas de suicídio, Adolescência.

 

ABSTRACT

The myth of suicide for love or romantic suicide prevails in the contemporary society with particular incidence on the explanations about adolescent suicide and attempted suicide. In this paper we try to question this idea, reflecting upon three major issues: 1) the historical and cultural roots of romantic suicide in Western civilization; 2) the stereotypes that view adolescence as a time of crisis and as a consequence a particularly vulnerable time for romantic suicide; 3) the misleading interpretations about the suicide behavior in adolescence that often establish a linear connection between romantic disruptions and suicide and attempted suicide.

Assuming a critical view about the issues presented above we also try to outline the inherent complexity of adolescent suicide and attempted suicide. In this vein, we stress the need to view the adolescent suicide behaviors in the context of the developmental tasks of this life cycle stage.

Key words: Romantic suicide, suicide and attempted suicide, adolescence.

 

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text only available in PDF format.

 

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Allison, S., Roeger, L., Martin, G., & Keeves, J. (2001). Gender differences in the relationship between depression and suicidal ideation in young adolescents. Australian and New Zeland Journal of Psychiatry, 35, 498-503.

        [ Links ]

Beautrais, A., & Joyce, P. (1999). Cannabis abuse and serious suicide attempts. Addiction, 94 (8), 1155-1165.

        [ Links ]

Berzonsky, M. D. (2000). Theories of Adolescence. In G. Adams (Ed.), Adolescent Development: The Essential Readings (pp. 9-27). Oxford: Blackwell.

        [ Links ]

Braconier, A., & Marcelli, D. (2000). As Mil Faces da Adolescência. Lisboa: Climepsi. (Trabalho original publicado em francês em 1998).

        [ Links ]

Brent, D. A., & Moritz, G. (1996). Developmental pathways to adolescent suicide. In D. Cichetti, & S. Toth (Eds.), Adolescents: Opportunities and Challenges. New York: University of Rochester Press.

        [ Links ]

Cairns, R. B. (1998). The Making of Developmental Psychology. In W. Damon (Series Ed.), Handbook of Child Psychology (Vol. 1, pp. 25-105). New York: Wiley.

        [ Links ]

Cantor, C. H. (2000). Suicide in Western World. In K. Hawton, & K. van Heeringen (Eds.), The International Handbook of Suicide and Attempted Suicide (pp. 9-28). New York: Willey.

        [ Links ]

Connolly, J. A., & Johnson, A. M. (1996). Adolescent's romantic relationships and the structure of their close interpersonal ties. Personal Relationships, 3, 185-195.

        [ Links ]

Cooper, J., Appbley, L., & Amos, T. (2002). Life events preceding suicide by young People. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 37, 271-275.

        [ Links ]

Crepet, P. (2002). A Dimensão do Vazio. Porto: Ambar. (Trabalho original publicado em italiano em 2000).

        [ Links ]

De Wilde, E. (2000). Adolescent Suicidal Behavior: a General Population Perspective. In K. Hawton, & K. van Heeringen (Eds.), The International Handbook of Suicide and Attempted Suicide (pp. 249-260). New York: Willey.

        [ Links ]

Erikson, E. (1994). The Life Cycle Completed: a Review. New York: Norton.

        [ Links ]

Erikson, E. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: Norton.

        [ Links ]

Franzoi, S. L., Davis, M. H., & Vasquez-Suson, K. A. (1994). Two social worlds: Social correlates and stability of adolescents status groups. Journal of Personality and Social Psychology, 67, 462-463.

        [ Links ]

Freud, S. (2001). Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade. Lisboa: Livros do Brasil. (Trabalho original publicado em alemão em 1924).

        [ Links ]

Furman, W. (1999). Friends and Lovers: The Role of Peer Relationships in Adolescent Romantic Relationships. In W. A. Collins, & B. Laursen (Eds.), Relationships as Developmental Contexts - The Minnesota Symposia on Child Psychology (Vol. 30, pp. 133-154). New Jersey: Lawrence Erlbaum.

        [ Links ]

Garnefsky, N., & Arends, E. (1998). Sexual Abuse and adolescent maladjustment: difference between male and female victims. Journal of Adolescence, 21, 99-107.

        [ Links ]

Hawton, K., & Fag, J. (1992). Deliberate self-poisoning and self-injury in adolescents: A study of characteristics and trends in Oxford, 1976-89. British Journal of Psychiatry, 161, 816-823.

        [ Links ]

Jamison, K. R. (2000). Night Falls Fast: Understanding Suicide. New York: Vintage Books.

        [ Links ]

Laufer, M. (2000). O Adolescente Suicida. Lisboa: Climepsi. (Trabalho original publicado em inglês em 1995).

        [ Links ]

Lester, D. (1997). Making Sense of Suicide: an in-depht look at why people kill themselves. Philadelphia: Charles Press.

        [ Links ]

Lewinson, P., & Essau, C. (2002). Depression in Adolescents. In I. Gotlib, & C. Hammen (Eds.), Handbook of Depression (pp. 541-559). New York: Guilford Press.

        [ Links ]

Lourenço, O. (2001). The danger of words: a Wittgensteinian lesson for developmentalists. New Ideas in Psychology, 19, 89-115.

        [ Links ]

Machado Vaz, J. (1997). O Romance Adolescente (Entre Outras Coisas...). In J. Machado Vaz (Ed.), Conversas no Papel (pp. 21-40). Lisboa: RelógioD'Água.

        [ Links ]

Marcia, J. (1976). Identity six years after: A follow-up study. Journal of Youth and Adolescence, 5, 145-160.

        [ Links ]

Metha, A., Chen, E., Mulvenon, S., & Dode, I. (1998). A theoretical model of adolescent suicide risk. Archives of Suicide Research, 4, 115-133.

        [ Links ]

Minois, G. (1998). História do Suicídio. Lisboa: Editorial Teorema. (Trabalho original publicado em francês em 1995).

        [ Links ]

Nisbet, P. A. (2000). Age and Lifespan. In R. Maris, A. Berman, & M. Silverman (Eds.), Comprehensive Textbook of Suicidology (pp. 127-144). New York: Gilford Press.

        [ Links ]

Oliveira, A., Amâncio, L., & Sampaio, D. (2001). Arriscar morrer para sobreviver: Olhar sobre o suicídio adolescente. Análise Psicológica, 19 (4), 509-521.

        [ Links ]

Organização Mundial de Saúde (2000). Prevenir o Suicídio: Um Guia para Profissionais dos Média (publicação traduzida pela Sociedade Portuguesa de Suicidologia). Lisboa: Documento Interno da Sociedade Portuguesa de Suicidologia.

        [ Links ]

Overholser, J. C., & Spirito, A. (2003). Precursors to Adolescent Suicide Attempts. In A. Spirito, & J. C. Overholser (Eds.), Evaluating and Treating Adolescent Suicide Attempters: From Research to Practice (pp. 19-40). San Diego: Academic Press.

        [ Links ]

Rossow, I., & Romelsjo, A. (1999). Alcohol abuse and suicidal behavior in young and middle aged men: differentiating between attempted suicide and completed suicide. Addiction, 94 (8), 1199-1208.

        [ Links ]

Sampaio, D. (2002). Ninguém Morre Sozinho: O Adolescente e o Suicídio (13.ª edição). Lisboa: Caminho.

        [ Links ]

Santos, N., & Sampaio, D. (1997). Adolescentes em risco de suicídio: a experiência do Núcleo de Estudos do Suicídio. Psiquiatria Clínica, 18 (3), 187-194.

        [ Links ]

Saraiva, C. (1997). Para-Suicídio. Coimbra: Quarteto.

        [ Links ]

Schemidkte, A., & Schaller (2000). The Role of Mass Media in Suicide Prevention. In K. Hawton, & K. van Heeringen (Eds.), The International Handbook of Suicide and Attempted Suicide (pp. 675-697). New York: Willey.

        [ Links ]

Schemidkte, A., Weinacker, B., Apter, A., Batt, A., Berman, A., Bille-Brahe, U., Botsis, A., De Leo, D., Doneux, A., Goldney, R., Grad, O., Haring, C., Hawton, K., Hjelmeland, H., Kelleher, M., Kerkhoff, A., Leenars, A., Lönnqvist, J., Michel, K., Ostamo, A., Salander-Renberg, E., Sayil, I., Takahashi, Y., van Heeringer, C., Värnik, A., & Wasserman, D. (1999). Suicide rates in the world: update. Archives of Suicide Research, 5, 81-89.

        [ Links ]

Shneidman, E. (2001). Comprehending Suicide: Landmarks in 20th Century Suicidology. Washington: American Psychological Association.

        [ Links ]

Spirito, A. (2003). Understanding Attempted Suicide in Adolescence. In A. Spirito, & J. C. Overholser (Eds.), Evaluating and Treating Adolescent Suicide Attempters: From Research to Practice (pp. 1-18). San Diego: Academic Press.

        [ Links ]

Sprinthall, N., & Collins, W. (1994). Psicologia do Adolescente: Uma Abordagem Desenvolvimentista. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

        [ Links ]

van Hooff, A. J. F. (2000). A Historical Perspective on Suicide. In R. Maris, A. Berman, & M. Silverman (Eds.), Comprehensive Textbook of Suicidology (pp. 96-126). New York: Gilford Press.

        [ Links ]

 

 

(*) Uma parte deste trabalho foi apresentada no Encontro «O Amor e a Sexualidade na Adolescência» em Oliveira de Azeméis (15 e 16 de Maio de 2003).

Agradecimentos: Agradeço à Drª Dulce Bouça, à Drª Isabel Gonçalves, à Drª Nazaré Santos, ao Prof. Doutor Daniel Sampaio e ao Prof. Doutor Orlando Lourenço pela amizade, estímulo e rigor que depositaram nos comentários à versão inicial deste trabalho. Um agradecimento especial para a Patrícia que acompanhou o desenvolvimento deste trabalho desde o período em que não era mais do que um conjunto de ideias fragmentadas. Agradeço também às três alunas das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa que tiveram a amabilidade de fornecer os relatos das suas histórias pessoais que, na minha opinião, enriqueceram extremamente este trabalho.

(**) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.