Resumo

MELO, Maria Benedita Portugal e. Os circuitos da reflexividade mediatizada: apresentação de dados preliminares. Anál. Social [online]. 2005, n.176, pp.595-617. ISSN 0003-2573.

Com base nas lógicas subjacentes à produção de opinião no circuito mediático, este estudo analisa o modo como o jornal Público, ao longo de 2001, provocou a autoconfrontação social e a reflexividade social a respeito da divulgação dos rankings escolares e demonstra como estes processos foram fortemente condicionados pelo efeito de agenda-setting.

Palavras-chave : Modernidade; Educação; Políticas educativas; Meios de comunicação; Avaliação das instituições escolares; Instituições escolares; Comunicação social.

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