Resumo

MELO, Maria Benedita Portugal e. Les circuits de la réflexivité médiatisée: données préliminaires . Anál. Social [online]. 2005, n.176, pp.595-617. ISSN 0003-2573.

En se fondant sur les logiques sous-jacentes à la production d’opinion dans le circuit médiatique, cette étude analyse la façon dont le journal Público, tout au long de 2001, a provoqué une autoconfrontation sociale et une réflexivité sociale à propos de la divulgation des rankings scolaires et montre comment ces processus ont été fortement conditionnés par l’effet d’agenda-setting.

Palavras-chave : Modernidade; Educação; Políticas educativas; Meios de comunicação; Avaliação das instituições escolares; Instituições escolares; Comunicação social.

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