Resumo

SILVA, Virgílio Rego da  e  COUTINHO, Vânia Betina. UNE DÉMARCHE PARTICIPÉE D’ÉVALUATION DES PROJETS CURRICULAIRES DE CLASSE. Rev. Port. de Educação [online]. 2005, vol.18, n.2, pp.125-152. ISSN 0871-9187.

Ce texte présente les résultats d'une expérience d'évaluation des projets curriculaires de classe, conçus par les 32 conseils de classe du Collège 2/3 Frei Caetano Brandão, pendant l’année scolaire 2003/04. Il s'agit d'une étude d'évaluation qui part d'un cadre théorique qui considère les problématiques de l'école et du projet, de la pédagogie de projet et de l'évaluation interne d'écoles. Dans ce texte, on définit un dispositif méthodologique qui envisage l’explicitation de la planification de la recherche, les critères d'évaluation des projets et les techniques d'analyse utilisées. On présente, encore, les résultats et on esquisse quelques conclusions et suggestions/recommandations pour le travail futur, en ce qui concerne la construction du curriculum.

Palavras-chave : Project; Curriculum; Évaluation.

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