Abstract

CARDOSO, Clementina Marques. Le government de l'education, diversité nationale et la citoyenneté globalisé dans la Gran-Bretagne. Rev. Port. de Educação [online]. 2007, vol.20, n.1, pp.47-76. ISSN 0871-9187.

Cette contribution est une introduction à la question de la diversité sociale pour démontrer l'utilisation des classifications comme instruments de politique sociale et l'importance des classifications comme composant des processus du gouvernement et de la gestion de la diversité sociale à la Gran Bretagne. La deuxième partie de l'article accentue les problèmes d'employer des classifications et leurs conséquences et discute les caractéristiques principales de et les contradictions au coeur de la discussion concernant le problématique de gestion de la diversité sociale.

Keywords : Categorisation; Connaissance; Normes; Multiculturalism; Politiques sociales.

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