Resumen

LIMA, Jorge Ávila de. Réseauxs en éducacion: quetions politiques et conceptuelles. Rev. Port. de Educação [online]. 2007, vol.20, n.2, pp.151-181. ISSN 0871-9187.

Aujourd’hui, les éducateurs, les chefs d’établissement et les gouvernants sont confrontés avec le besoin de développer leur action dans un contexte de plus en plus marqué par l’absence d’une seule entité centrale de régulation et par la dimension collective et interorganisationelle de leur activité. Cet article systématise les raisons qui expliquent la faillite du gouvernement centralisé de l’éducation, remarque les alternatives produites pou lui faire face (en particulier, le Nouveau Management Publique) et analyse le modèle de l’organisation en réseau comme propos pour assurer la gouvernance des affaires éducatives de façon plus efficace. Dans l’article, on propose une 180 Jorge Ávila de Lima typologie des réseaux fondée en trois vecteurs (genèse, composition et structure) qui vise permettre et nourrir une critique des visions normatives actuellement existantes sur cettes entités dans l‘éducation.

Palabras clave : Réseaux éducatives; Analyse des réseaux sociales; Gouvernance/régulation de l’éducation; Nouveau management publique.

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