Resumo

DAL RI, Neusa Maria  e  VIEITEZ, Candido Giraldez. Gestão democrática na escola pública: uma experiência educacional do MST. Rev. Port. de Educação [online]. 2010, vol.23, n.1, pp.55-80. ISSN 0871-9187.

O objetivo deste trabalho é discutir a pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra por meio da análise dos principais elementos pedagógicos presentes na Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Caminho. A investigação revelou que a Escola sobre a qual o Movimento detém a posse tem funcionamento e organização diversos dos usualmente encontrados nas escolas oficiais, colocando em epígrafe categorias educacionais como a união do ensino com o trabalho e a gestão democrática compartilhada entre alunos, professores, funcionários e comunidade.

Palavras-chave : Educação democrática; Autogestão; MST; Trabalho.

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