SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.28 issue2Relationships between Teacher Collaboration and Teachers' Self-Efficacy BeliefsMathematics teachers in teaching algebra activities: Appropriations of the historical-cultural theory author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Revista Portuguesa de Educação

Print version ISSN 0871-9187

Abstract

FERNANDEZ, Rocío Chao; VAZQUEZ, Mª Dorinda Mato  and  PENA, Vicente López. La formación musical del profesorado especialista en los CEIP gallegos. Rev. Port. de Educação [online]. 2015, vol.28, n.2, pp.111-131. ISSN 0871-9187.

La formación del profesorado es una de las preocupaciones de los países que encabezan los resultados del Informe PISA, pues la titulación del personal docente no supone confirmar su eficacia como profesionales ni la calidad de su trabajo. La escasa formación musical de los discentes que acceden en los últimos años a diversas Facultades de Educación de Galicia nos ha inducido a analizar las causas y consecuentemente averiguar cuál es la formación del profesorado encargado de la enseñanza musical en los centros de Educación Primaria (CEIP). Se ha aplicado un cuestionario, con una muestra aceptante de 124 docentes, de los cuales 112 pertenecen a centros públicos y 12 a concertados. Los resultados pueden ayudar a los profesionales a mejorar y abordar de modo diferente su acción educativa.

Keywords : Formación del profesorado; Educación Musical; Educación Primaria; Galicia.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License