SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.30 número2Competências diferenciadas no processo de conversão da linguagem natural para a algébricaA base de conhecimentos e a identidade de mentores participantes do Programa de Formação Online de Mentores da UFSCar-Brasil índice de autoresíndice de assuntosPesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Não possue artigos similaresSimilares em SciELO

Compartilhar


Revista Portuguesa de Educação

versão impressa ISSN 0871-9187

Resumo

MELO-PFEIFER, Sílvia  e  ARAUJO E SA, Maria Helena. La dimension affective dans l'interaction plurilingue: dynamiques de négotiation d'images et stéréotypes dans l'interaction romanophone par clavardage. Rev. Port. de Educação [online]. 2017, vol.30, n.2, pp.111-131. ISSN 0871-9187.  https://doi.org/10.21814/rpe.11864.

Sachant que l'Internet joue un rôle fondamental dans le contact interculturel et plurilingue et que les espaces de communication sont des contextes d'émergence et de négociation d'images sur l'Autre, on analysera un corpus constitué par des interactions plurilingues romanophones en chat, afin d'étudier la dynamique des images et des stéréotypes dans cette situation de communication. On essayera de dégager des barrières à la communication interculturelle, quelques utopies à son égard (particulièrement, le recours à une lingua franca comme solution aux problèmes communicatifs) et des aspects capables d'encourager l'interaction, tels que la relation affective avec les langues, les locuteurs et la situation de communication. L'analyse mettra en évidence comment les images et les stéréotypes croisés des locuteurs les uns envers les autres, leurs langues et leurs cultures surgissent dans l'interaction, comment ils stimulent et "nourrissent" la conversation et provoquent des moments "heureux" de communication plurilingue.

Palavras-chave : Communication électronique; Intercompréhension; Images; Stéréotypes.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons