Resumen

VASQUEZ, Gabriela Cruz  y  ARENA, Adriana Pastorello Buim. Universos del conocimiento. Reflexiones sobre la investigación narrativa en educación. Rev. Port. de Educação [online]. 2017, vol.30, n.2, pp.187-202. ISSN 0871-9187.  https://doi.org/10.21814/rpe.11937.

Este texto tiene como objetivo ofrecer al lector algunas anotaciones de los conceptos relacionados con la investigación narrativa en educación y en la investigación cualitativa. Al discutir esta modalidad de hacer investigación, hay siempre dudas con respecto a su validez, esto debido a la fuerte tradición positivista que ha predominado desde el nacimiento del método científico. Con la intención de profundizar en la discusión sobre la naturaleza de la investigación cualitativa, educativa y narrativa, este trabajo se apoya en autores que problematizan los términos experiencia, tiempo, espacio, palabra e investigación narrativa, a partir de la investigación y de la literatura. En las conclusiones se hace una reflexión sobre la investigación narrativa como un giro metodológico cualitativo que posibilita una rica generación de datos para el entendimiento y la interpretación de niveles más profundos de la compleja subjetividad humana y de la práctica educativa.

Palabras clave : Experiência; Tempo-Espaço; Palavra; Investigação narrativa; Experiencia; Tiempo-Espacio; Palabra; Investigación narrativa.

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