Resumen

ALARCAO, Isabel; TAVARES, José; MEALHA, Óscar  y  SOUZA, Dayse Neri de. Pensar la Universidad de los próximos 20 años: a través de una metodología de escenarios. Rev. Port. de Educação [online]. 2018, vol.31, n.1, pp.108-122. ISSN 0871-9187.  https://doi.org/10.21814/rpe.12622.

En este artículo, los autores se proponen relatar el proceso y analizar  los resultados de un enfoque metodológico basado en la construcción de escenarios para perspetivar la Universidad del futuro en las dimensiones de la formación, innovación e investigación y en función de la intensidad valorativa de un conjunto de marcadores: mentes, afectos, autonomía, tecnologías, métodos, organización, edificios, financiamientos, contextos, equipos, comportamientos, empleabilidad, democraticidad y internacionalización, en estudio en el Projeto “Marcadores de formación, innovación e pesquisa para la Universidad de hoy y del prójimo decenio”. El presente texto no incidirá sobre la substancia en estudio, es decir, cómo se ve la evolución de la Universidad en el futuro, pero sobre la metodología de construcción de escenarios prospectivos en sesiones que combinaron una dinámica de taller con la de grupo focal envolviendo a profesores, investigadores y estudiantes. Analizaremos las dificultades y potencialidades de este abordaje, las limitaciones encontradas y los aportes para el estudio global.

Palabras clave : Universidad; Escenarios; Grupos focales; Marcadores.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )