Resumen

CUNHA, António Camilo Teles Nascimento et al. Elementos de la fenomenologia como una de las posibilidades de entender el juego como un movimiento humano significativo. Rev. Port. de Educação [online]. 2018, vol.31, n.2, pp.54-67. ISSN 0871-9187.  https://doi.org/10.21814/rpe.11714.

El presente texto tiene como objetivo reflexionar sobre el Juego como una de las dimensiones del lúdico (junto al juego y el competir). La reflexión va a hacer el elogio al Juego como un fin en sí mismo, contrariando la idea del Juego como un medio, un instrumento al servicio de modelos teóricos y didácticos. El Juego es capaz de prestar a quienes juegan un movimiento humano significativo, fundado a partir de la concepción dialógica de movimiento. En este sentido se presentarán algunos apuntes que hacen del Juego una parte esencial de la Educación Física (de la educación en general) y del movimiento humano significativo; de entre ellos, podemos citar la subjetividad, la creatividad, el sueño, la voluntad, la posibilidad, la libertad,… como constituyentes del ser humano.

Palabras clave : Movimiento humano significativo; la Subjetividad; Lúdico.

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