Resumo

BACKES, Ana Flávia et al. Entorno percibido en la formación inicial: investigación con estudiantes universitarios de Educación Física. Rev. Port. de Educação [online]. 2021, vol.34, n.1, pp.210-225.  Epub 20-Abr-2022. ISSN 0871-9187.  https://doi.org/10.21814/rpe.18632.

El objetivo fue investigar el entorno percibido en la Formación Inicial por los estudiantes universitarios de Educación Física. El estudio incluyó a 273 estudiantes universitarios (bachillerato n=150; licenciatura n=123) en Educación Física de una universidad pública del estado de Santa Catarina. Se aplicó la versión adaptada del Cuestionario de Evaluación del Entorno Percibido de la Formación Inicial en Educación Física. Se empleó la regresión logística binaria para verificar la asociación entre las variables. Los estudiantes universitarios de licenciatura perciben una mayor ocurrencia de discusiones grupales (OR = 2.07), seminarios teóricos (OR = 1.72) y aprender haciendo y desarrollando una actitud reflexiva (OR = 1.70) que los estudiantes del bachillerato. El entorno de capacitación percibido fue similar entre los cursos, pero los estudiantes de licenciatura percibieron más oportunidades de participación y reflexión.

Palavras-chave : Educación Física; Entorno percibido; Formación inicial; Estudiantes.

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