Resumo

DE SOUSA BRAZ AQUINO, Fabíola et al. Formação continuada de psicólogas escolares: ampliando ações promotoras de desenvolvimento humano. Rev. Port. de Educação [online]. 2022, vol.35, n.2, pp.246-262.  Epub 17-Jun-2022. ISSN 0871-9187.  https://doi.org/10.21814/rpe.21870.

Apresenta-se um relato de experiência de um Curso de Extensão em formação continuada direcionada a psicólogas escolares que atuam em contextos públicos de educação e discutem-se seus impactos na atuação profissional. Os encontros ocorreram quinzenalmente, entre os meses de março e dezembro do ano de 2019, e contaram com a participação de 12 psicólogas escolares da Paraíba, um estado do Nordeste brasileiro. O curso objetiva assessorar e acompanhar as atividades das profissionais e favorecer a apropriação de ferramentas teóricas, metodológicas e técnicas para o contexto escolar educacional. As reuniões foram mediadas por textos sobre a psicologia escolar e elementos estéticos. Os encontros foram registrados em atas que continham os relatos das participantes sobre os impactos do aprofundamento ético, teórico, metodológico e técnico em suas práticas. Ao final do curso, verificou-se: a construção colaborativa de processos de ação-reflexão-ação no desenvolvimento de atividades; o reconhecimento do protagonismo e do valor do saber e das estratégias utilizadas pelas profissionais em seu cotidiano institucional; e a motivação para dar seguimento à formação continuada.

Palavras-chave : Relato de experiência; Formação continuada; Desenvolvimento profissional; Psicólogas escolares.

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