Resumo

FERREIRA, Cristiana  e  GUILHERME, Maria Arminda. Sibilância recorrente em idade pré-escolar: Abordagem terapêutica. Rev Port Imunoalergologia [online]. 2020, vol.28, n.4, pp.217-229. ISSN 0871-9721.  https://doi.org/10.32932/rpia.2020.12.045.

A sibilância em idade pré-escolar é uma entidade clínica heterogénea e multifatorial, muito comum, podendo o seu prognóstico variar da aparente resolução total em idade escolar na maior parte dos casos, ao diagnóstico de asma ou perturbação irreversível da função pulmonar. Apesar dos muitos estudos longitudinais que permitiram uma grande evolução de conhecimentos nesta área, a sua abordagem terapêutica permanece um desafio, uma vez que os mesmos sintomas podem corresponder a diferentes diagnósticos e prognósticos. Neste âmbito, o conhecimento dos diferentes fenótipos de sibilância recorrente e respetivos fatores de risco é importante para melhor definir o prognóstico destes doentes. O presente artigo tem por objetivo rever a informação disponível na literatura sobre o tratamento da sibilância recorrente em idade pré-escolar.

Palavras-chave : Abordagem terapêutica; asma; idade pré-escolar; sibilância recorrente.

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