Resumen

GOMES, Patrícia; QUEIROS, Paula  y  BATISTA, Paula. Socialisation Anticipatoire pour la profession enseignante: une étude avec étudiants d’Education Physique. Sociologia [online]. 2014, vol.28, pp.167-192. ISSN 0872-3419.

L'étude veut connaître les raisons du choix d'un cours de formation pour l'enseignement en éducation physique et aussi identifier les agents de socialisation pour l'enseignement. Une vaste enquête a été réalisé à tous les étudiants de la première année du deuxième cycle de la Faculté du Sport, Université de Porto et dont la phase intensive, entrevues semi-structurées à 10 étudiants. On a utilisé des paramètres statistiques descriptifs et de l’analyse de contenu. Parmi les raisons invoquées pour le choix du cours, il y a une prédominance des raisons intrinsèques, extrinsèques et enfin des altruistes. La famille a émergé comme le principal agent de socialisation pour le sport et le professeur d'éducation physique comme le principal agent de socialisation pour l'enseignement

Palabras clave : teacher; physical education; socialisation anticipatoire; être un enseignant; éducation physique.

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