Resumo

RIBEIRO, Filipa M.. Fondos de conocimiento y egoredes: traducir un enfoque teórico-metodológico. Sociologia [online]. 2014, vol.28, pp.193-216. ISSN 0872-3419.

Este artículo es una reflexión interdisciplinar sobre la relación entre el análisis de redes sociales y los fondos de conocimientos de los investigadores y profesores de la enseñanza superior. Se argumenta que la creación de conocimiento y su difusión pueden ser concebidas como y a través de procesos de traducción. Estos procesos existen mediante los fondos de conocimiento, que pueden ser medidos, en su estructura y contenido, a través de redes de conocimiento personal. Por lo tanto, las egoredes pueden definirse como conductos epistémicos

Palavras-chave : fondos de conocimiento; egoredes; traducción.

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