Resumen

MENDES, Sandra. Formation doctorale en Travail Social. Contributions à la construction de la science à partir de l'analyse sociohistorique dans le cas du Portugal et des Etats Unis d’Amerique. Sociologia [online]. 2020, vol.40, pp.95-122.  Epub 05-Mar-2022. ISSN 0872-3419.  https://doi.org/10.21747/08723419/soc40a8.

Cet article aborde la création du projet scientifique du Travail Social, basé sur l'analyse socio-historique de son émergence dans le monde universitaire, au Portugal et aux États-Unis. Ses thèmes centraux sont l'institutionnalisation du travail social dans la formation des diplômés ainsi que la création et le développement du Doctorat en tant que formation avancée. À cette fin, les déterminants institutionnels qui guident le cas américain sont explorés, ainsi que sa mise en œuvre dans le cas portugais, à partir de l'analyse documentaire des rapports produits par l'Agence d'évaluation et d'accréditation de l'enseignement supérieur (A3ES).

Palabras clave : Travail Social; Doctorat; Analyse socio-historique.

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