Resumo

ARAUJO, Maria José  e  MONTEIRO, Hugo. Por una definición de tiempo libre con los niños como medida y referente. ¿Qué dice el lenguaje de los pájaros?. Sociologia [online]. 2020, n.tematico10, pp.53-68.  Epub 24-Mar-2022. ISSN 0872-3419.  https://doi.org/10.21747/08723419/soctem2020a3.

En este texto, concebimos el tiempo libre y la “libertad” del tiempo libre como afirmaciones específicas del derecho a una infancia con derechos. Escuchando un ejemplo de Giorgio Agamben, quien personificó una idea benjaminiana de la “prosa liberta” en la fábula de los “Sonntagskinder”, niños que “suelen comprender el lenguaje de los pájaros” (2013: 27), planteamos hipótesis críticas que permiten una ampliación la experiencia de la educación impulsionada por las palabras concretas y efectivas de los niños al elegir como definen y disfrutan del tiempo, del espacio y sus propios significados.

Palavras-chave : tiempo libre; jugar; niño/niña.

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