Resumo

PINTO, Tiago. Un programa religioso en un contexto secular: profesores de Educación Moral y Religiosa Católica en el municipio de Porto. Sociologia [online]. 2021, n.tematico11, pp.97-117.  Epub 20-Fev-2022. ISSN 0872-3419.  https://doi.org/10.21747/08723419/soctem2021a5.

Este artículo explora las representaciones programáticas de los profesores de Educación Moral y Religiosa Católica (EMRC), en relación con el programa de disciplina, en las escuelas públicas del municipio de Porto (Portugal). A través de un acercamiento diacrónico al panorama socio-religioso y la educación religiosa católica en las escuelas públicas portuguesas, es posible identificar, hoy en día, nuevos desafíos para la Iglesia Católica Romana y, en particular, para sus educadores escolares. Las entrevistas realizadas mostraron que los docentes tienden a considerar el programa disciplinar como limitado, poco motivador y con excesivo contenido religioso, por lo que propusieron una disciplina de educación moral y religiosa no confinada al universo católico.

Palavras-chave : catolicismo; educación moral y religiosa; profesores.

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