Resumo

MATEUS, Sandra. Futuros prováveis: um olhar sociológico sobre os projectos de futuro no 9.º ano. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2002, n.39, pp.117-149. ISSN 0873-6529.

Cet article analyse les options scolaires et professionnelles qui constituent les projets d’avenir des élèves en fin de scolarité obligatoire. Ceux-ci semblent émerger d’un champ de possibilités où des éléments tels que les ressources socio-économiques, l’école et les réseaux de sociabilité forment un cadre dynamique, spécifique et déterminant, dont l’approche permet de dépasser la perspective individuelle et de libre arbitre qui est en général attribuée aux choix scolaires ainsi qu’aux projets d’avenir. L’observation de ces dimensions, notamment en ce qui concerne plus directement l’école, conduit à la construction d’une typologie interprétative des projets identifiés.

Palavras-chave : Projet d’avenir; champ de possibilités; réseau de sociabilité; école.

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