Resumo

DEROUE, Jean-Louis. La sociologie des inégalités d'éducation dans une société critique. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2004, n.45, pp.131-143. ISSN 0873-6529.

La sociologie de l’éducation a été refondée, en France, dans les années 60 et 70 à partir d’une critique des inégalités d’éducation. Cette critique a été largement diffusée dans la société. Elle est désormais passée dans le sens commun et est récupérée par un nouveau management qui valorise l’autonomie des établissements et l’initiative des acteurs. La question devient donc: comment la sociologie peut-elle reconstruire une certaine extériorité par rapport à une société qui a assimilé ses résultats et ses modes de pensée et qui les a transformé en outils de gestion? L’article tente d’ouvrir quelques pistes. Il s’agit en particulier de résister à une tendance qui rabat le débat politique sur la gestion technique et de garder l’école au sein de l’espace de justification politique.

Palavras-chave : Sociologie politique; culture critique; égalité d’éducation; epistémologie.

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