Resumo

MARTINS, Susana da Cruz. Portugal, un lugar de frontera en Europa: una lectura de indicadores socio-educacionales. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2005, n.49, pp.141-161. ISSN 0873-6529.

Este artículo tiene como base la identificación de patrones educacionales en Europa y tendencias asociadas, apelando a una selección de estadísticas de comparación europea. Con la intención de completar un mosaico de configuraciones socio-educacionales en la UE, surge como objetivo analítico complementario la lectura de indicadores que expresen, de alguna forma, las propias condiciones y procesos de escolarización de la población en los diferentes países.

Palavras-chave : Educación; comparación europea; patrones de escolaridad; Unión Europea.

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