Resumo

PERRY, Beth  e  MAY, Tim. Excellence, pertinence et l’université: le missing middle de l’engagement socio-économique. Sociologia, Problemas e Práticas [online]. 2008, n.56, pp.105-128. ISSN 0873-6529.

L’économie politique internationale de l’enseignement supérieur est marquée par une croissante mondialisation et régionalisation des activités. Dans ce contexte, l’accent est mis sur le rôle des universités en tant que moteurs du développement économique et social. Cependant, le caractère décontextualisé des pressions mondiales néolibérales pose un certain nombre de problèmes aux universités. Il devient nécessaire de prendre en considération le missing middle entre les contextes de production de la connaissance et les contextes de son application. Cet article étudie ces questions dans un contexte comparatif, en se basant sur un travail empirique sur les politiques régionales de la science en Europe. L’article s’organise en trois sections. D’abord, il examine les pressions mondiales qui poussent à une reconsidération et à un changement d’échelle de la science. Ensuite, il analyse les discours en transformation sur l’excellence, la pertinence et la politique de la science, tout en identifiant une convergence entre les modèles nationaux de politique de la science. Enfin, il examine les implications qui en découlent pour l’ordre universitaire mondial, notamment les questions de la stratification et de la diversification et la tension entre les attentes autour de l’enseignement supérieur et sa capacité à les concrétiser. C’est ce missing middle qui a besoin d’être reconsidéré, si l’on veut que les attentes et la capacité de réponse soient raisonnablement équilibrées afin de pouvoir en tirer meilleur profit.

Palavras-chave : enseignement supérieur; missing middle; globalisation; développement économique et social.

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