Resumo

LOUREIRO, Luís Manuel de Jesus. Cuestionario de Evaluación de la Alfabetización en la Salud Mental - QuALiSMental: estudio de las propiedades psicométricas. Rev. Enf. Ref. [online]. 2015, vol.serIV, n.4, pp.79-88. ISSN 0874-0283.  https://doi.org/10.12707/RIV14031.

Marco contextual: La evaluación de la alfabetización en la salud mental es un aspecto fundamental para el diseño y la implementación de programas de educación y sensibilización para la salud mental, especialmente en el contexto escolar, dada la alta prevalencia de trastornos mentales en los adolescentes y jóvenes y la necesidad de intervenciones ajustadas a los contextos y al público objetivo. Objetivos: Presentar la evaluación de las propiedades psicométricas del Cuestionario de Evaluación de la Alfabetización en Salud Mental (QuaLiSMental). Metodología: Estudio realizado con la aplicación del cuestionario a una muestra aleatoria y representativa de 4.938 adolescentes y jóvenes portugueses que asisten a escuelas en el ámbito de la Dirección Regional de Educación del Centro. Resultados: El QuaLiSMental tiene niveles de fiabilidad aceptables y una estructura factorial que es consistente con los componentes teóricos de la alfabetización en la salud mental. Conclusión: El cuestionario se puede aplicar tanto como medida de detección de la alfabetización como medida para evaluar el impacto de las intervenciones en la promoción de la salud mental de los adolescentes y jóvenes.

Palavras-chave : salud mental; cuestionarios; alfabetización en salud mental; adolescente.

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