Resumen

MACHADO, Bárbara Pinheiro; ARAUJO, Isabel Maria Batista de  y  FIGUEIREDO, Maria do Céu Barbieri. Enfermería Forense: qué se enseña en el grado de Enfermería en Portugal. Rev. Enf. Ref. [online]. 2019, vol.serIV, n.22, pp.43-50. ISSN 0874-0283.  https://doi.org/10.12707/RIV19028.

Marco contextual: La enfermería forense (EF) surge como una nueva área de la enfermería, que combina el conocimiento científico y técnico para mejorar la atención de enfermería. Objetivos: Analizar si los planes de estudio de la carrera de Enfermería incluyen contenidos relacionados con la EF. Metodología: Estudio cualitativo. Se realizó un análisis documental de los diferentes programas de las unidades curriculares del grado de Enfermería, impartido en Portugal. El contenido del programa, que incluía a 11 instituciones, estaba disponible en línea. Los planes analizados se referían al curso 2017/2018. Resultados: Los planes de estudio abordan contenidos relacionados con situaciones forenses (situaciones de malos tratos a niños y ancianos, violencia y cuidado) en relación con la salud mental. Conclusión: Se enseñan temas relacionados con la EF, sin embargo, de manera insuficiente para las buenas prácticas en la asistencia a las víctimas de violencia. Se sugiere que se incluyan temas o unidades curriculares en los planes de estudio de la carrera de Enfermería.

Palabras clave : enfermería forense; educación en enfermería; ciencias forenses; graduación.

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