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Revista de Enfermagem Referência

versão impressa ISSN 0874-0283versão On-line ISSN 2182-2883

Resumo

FIRMINO, Cristiana Isabel da Cruz Furtado et al. Sintomatología musculoesquelética en estudiantes de enfermería: el papel de los factores psicosociales. Rev. Enf. Ref. [online]. 2021, vol.serV, n.5, e20085.  Epub 09-Jun-2021. ISSN 0874-0283.  https://doi.org/10.12707/rv20085.

Marco contextual:

Durante todo el curso, los estudiantes de enfermería están expuestos a factores que pueden contribuir a la disminución de su calidad de vida y de su estado de salud en general cuando se asocian con la sintomatología musculoesquelética.

Objetivo:

Identificar los factores psicosociales asociados con la presencia de sintomatología musculoesquelética en el estudiante de enfermería.

Metodología:

Estudio transversal, con 253 estudiantes de escuelas de enfermería. La recopilación de datos se llevó a cabo en marzo y abril de 2018 mediante un cuestionario autocompletado que incluía variables sociodemográficas, así como los cuestionarios Nórdico Músculo-esquelético (QNM), Cuestionario Estado de Salud (SF-36) y la Escalas de Ansiedad, Depresión y Estrés (EADS-21).

Resultados:

La ansiedad, el estrés y la depresión se identificaron como variables asociadas a la presencia de sintomatología musculoesquelética, que interfieren en la salud de los estudiantes de enfermería.

Conclusión:

Hay factores psicosociales asociados con la sintomatología musculoesquelética en los estudiantes de enfermería. Conocer estos factores de riesgo permitirá planificar oportunamente las estrategias de prevención y contribuirá también a mejorar el proceso de aprendizaje.

Palavras-chave : estudiantes de enfermería; sistema musculoesquelético; educación en enfermería; factores de riesgo; impacto psicossocial.

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