Marco contextual:

La crisis provocada por la pandemia de la COVID-19 produjo cambios en la vida académica de los estudiantes de educación superior, que pueden afectar su bienestar psicológico.

Objetivo:

Analizar la relación entre las estrategias de afrontamiento utilizadas y el bienestar psicológico en estudiantes de enfermería durante la cuarentena por la COVID-19.

Metodología:

Estudio transversal, descriptivo-correlacional, con una muestra de 136 estudiantes. La recopilación de datos se realizó en línea mediante la Escala de Medición de la Manifestación del Bienestar Psicológico y el Brief COPE.

Resultados:

Los estudiantes de los últimos cursos utilizan con más frecuencia la estrategia de afrontamiento apoyo instrumental (p = 0,015) y emocional (p = 0,009), y también tienen mayores niveles de bienestar psicológico (p = 0,012). Los cambios en los ingresos familiares se asocian con el bienestar psicológico (p = 0,024), así como con las estrategias de afrontamiento religión (r = 0,36; p ≤ 0,01), reinterpretación positiva (r = 0,47; p ≤ 0,01) y estado de ánimo (r = 0,37; p ≤ 0,01).

Conclusión:

Las estrategias de afrontamiento adoptadas por los estudiantes parecen estar relacionadas con el bienestar psicológico durante la cuarentena.

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