Resumen

ESTEVES, Mafalda; SANTOS, Ana Cristina  y  SANTOS, Alexandra. ¿Zonas de Libertad LGBTI+? Prácticas y gramáticas para una intervención profesional inclusiva en la infancia y adolescencia LGBTI+. Ex aequo [online]. 2021, n.44, pp.145-161.  Epub 31-Dic-2021. ISSN 0874-5560.  https://doi.org/10.22355/exaequo.2021.44.10.

A partir de los resultados del proyecto europeo “Diversidad e Infancia”, basado en una metodología cualitativa y cuantitativa que involucró a niños/as, jóvenes y profesionales de áreas como la educación, la salud y la intervención familiar, se identifican buenas prácticas como medidas de acción afirmativa hacia la transversalización LGBTI+, pero también brechas y resistencias que afectan la vida cotidiana en la infancia y adolescencia LGBTI+. Conocer las perspectivas de las distinctas partes involucradas es un paso fundamental para adecuar la implementación, seguimiento y aplicación de leyes y medidas que tienen como objetivo garantizar la igualdad y no discriminación por orientación sexual, identidad y expresión de género y características sexuales.

Palabras clave : Ley por la autodeterminación de género; diversidad sexual y de género; infancia; políticas públicas; Portugal.

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