Resumen

FERNANDES, António. Metodología de evaluación de la eficacia organizacional para la enseñanza superior. Rev. Portuguesa e Brasileira de Gestão [online]. 2008, vol.7, n.1, pp.77-87. ISSN 1645-4464.

La metodología de evaluación de la eficacia organizacional de las instituciones de enseñanza superior propuesta por Cameron (1978) es el tema central de este texto. El encuadramiento teórico del tema revela la inexistencia de consensos en relación al concepto estudiado. Por este motivo, el estudio de esta variable en contexto específico obliga al recurso de un conjunto de 63 indicadores que permitan evaluar nueve criterios de eficiencia que se agrupan en tres dominios, designadamente el académico, el de adaptación externa y el de la motivación.

Palabras clave : Eficacia Organizacional; Enseñanza Superior; Dominio Académico; Dominio de la Adaptación Externa; Dominio de la Motivación; Modelos de los Valores Competitivos.

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