Resumen

COELHO, Inês; SARRICO, Cláudia  y  ROSA, Maria João. Avaliação de escolas em Portugal: que futuro?. Rev. Portuguesa e Brasileira de Gestão [online]. 2008, vol.7, n.2, pp.56-67. ISSN 1645-4464.

Questionarmo-nos sobre o futuro da avaliação das escolas em Portugal significa, por um lado, analisar as especificidades de programas já desenvolvidos e o consequente impacto, e por outro sustentar esforços na introdução de novos projectos avaliativos mais consentâneos com o actual quadro de autonomia escolar, de forma a promover uma verdadeira cultura de avaliação e auto-avaliação sistemática das escolas. O presente artigo descreve a evolução das principais experiências avaliativas encetadas no sistema escolar nacional, introduzindo um modelo inovador sobre medição e gestão do desempenho escolar, visando contribuir para a informação e definição de políticas educativas.

Palabras clave : Avaliação de Escolas; Medição e Gestão do Desempenho.

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